Годовая заработная плата наладчиков кузнечных станков, операторов и тендеристов по металлу и пластмассе в США
Значок ниже среднего
Перспективы работы
Ниже среднего
Новые возможности трудоустройства менее вероятны в будущем
США
2031 Прогнозируемая занятость
9600
Сокращение занятости
Изменение на 18% по сравнению с 2021 г. Деятельность
Знание
Навыки
Задания, которые вы можете выполнить за день.
Удалите штампы из машин, когда производственные циклы завершены.
Затачивайте режущие инструменты и сверла с помощью настольных шлифовальных станков.
Выберите, выровняйте и привинтите приспособления, упоры и указанные штампы к ползунам и наковальням, кузнечным валкам или прессам и молотам.
Установите, отрегулируйте и снимите штампы, синхронизирующие кулачки, кузнечные молоты и упорные направляющие, используя мостовые краны или другие подъемные устройства, а также ручные инструменты.
Запустите станки для изготовления образцов заготовок и наблюдайте за операциями, чтобы обнаружить неисправности станка и убедиться, что настройки станка соответствуют спецификациям.
Ремонт, техническое обслуживание и замена деталей на штампах.
Ознакомьтесь с рабочими заданиями или чертежами, чтобы определить указанные допуски и последовательность операций для настройки машины.
Выберите, выровняйте и привинтите приспособления, упоры и указанные штампы к ползунам и наковальням, кузнечным валкам или прессам и молотам.
Помещайте и перемещайте металлическую проволоку или заготовки через серию штампов, которые сжимают и придают заготовке форму для формирования оттисков штампа.
Измерьте и осмотрите обработанные детали, чтобы убедиться в их соответствии спецификациям продукта.
Затачивайте режущие инструменты и сверла с помощью настольных шлифовальных станков.
Ремонт, техническое обслуживание и замена деталей на штампах.
Настраивать, эксплуатировать или обслуживать прессы и кузнечные станки для выполнения горячей или холодной ковки путем правки, правки, гибки, резки, пробивки или других операций по сужению, приданию формы или приданию формы металлу.
Обрежьте и спрессуйте готовые поковки до заданных допусков.
Настраивать, эксплуатировать или обслуживать прессы и кузнечные станки для выполнения горячей или холодной ковки путем правки, правки, гибки, резки, пробивки или других операций по сужению, приданию формы или приданию формы металлу.
Установите, отрегулируйте и снимите штампы, синхронизирующие кулачки, кузнечные молоты и упорные направляющие, используя мостовые краны или другие подъемные устройства, а также ручные инструменты.
Запустите станки для изготовления образцов заготовок и наблюдайте за операциями, чтобы обнаружить неисправности станка и убедиться, что настройки станка соответствуют спецификациям.
Ремонт, техническое обслуживание и замена деталей на штампах.
Поворачивайте рукоятки или ручки, чтобы установить давление и глубину хода поршня, а также синхронизировать работу машины.
Обсудите с другими работниками настройки машины и эксплуатационные характеристики.
Выберите, выровняйте и привинтите приспособления, упоры и указанные штампы к ползунам и наковальням, кузнечным валкам или прессам и молотам.
Предметные области, которые вам могут понадобиться.
Химия
– Знание химического состава, строения и свойств веществ, химических процессов и превращений, которым они подвергаются. Это включает в себя использование химических веществ и их взаимодействие, знаки опасности, методы производства и методы утилизации.
Телекоммуникации
– Знание передачи, вещания, коммутации, управления и эксплуатации телекоммуникационных систем.
Терапия и консультирование
– Знание принципов, методов и процедур диагностики, лечения и реабилитации физических и психических дисфункций, а также консультирования и руководства по вопросам карьеры.
Дизайн
– Знание методов проектирования, инструментов и принципов производства точных технических планов, чертежей, чертежей и моделей.
Производство продуктов питания
– Знание методов и оборудования для посадки, выращивания и сбора пищевых продуктов (как растительных, так и животных) для потребления, включая методы хранения/обработки.
Администрация и управление
– Знание принципов бизнеса и управления, связанных со стратегическим планированием, распределением ресурсов, моделированием человеческих ресурсов, техникой лидерства, методами производства и координацией людей и ресурсов.
Физика
– Знание и предсказание физических принципов, законов, их взаимосвязей и приложений для понимания динамики жидкости, материала и атмосферы, а также механических, электрических, атомных и субатомных структур и процессов.
Клиент и персональный сервис
– Знание принципов и процессов предоставления клиентских и персональных услуг. Это включает в себя оценку потребностей клиентов, соответствие стандартам качества услуг и оценку удовлетворенности клиентов.
Медицина и стоматология
– Знание информации и методов, необходимых для диагностики и лечения травм, заболеваний и уродств человека. Это включает в себя симптомы, альтернативы лечения, свойства и взаимодействие лекарств, а также профилактические меры по охране здоровья.
Строительство и Строительство
– Знание материалов, методов и инструментов, используемых при строительстве или ремонте домов, зданий или других сооружений, таких как автомагистрали и дороги.
География
– Знание принципов и методов описания свойств суши, моря и воздушных масс, включая их физические характеристики, расположение, взаимосвязь и распространение растительной, животной и человеческой жизни.
Административный
– Знание административных и офисных процедур и систем, таких как обработка текстов, управление файлами и записями, стенография и транскрипция, разработка форм и терминология на рабочем месте.
Производство и переработка
– Знание сырья, производственных процессов, контроля качества, затрат и других методов для максимизации эффективного производства и распределения товаров.
Компьютеры и электроника
– Знание печатных плат, процессоров, чипов, электронного оборудования, компьютерного оборудования и программного обеспечения, включая приложения и программирование.
Иностранный язык
– Знание структуры и содержания иностранного (не английского) языка, включая значение и написание слов, правил композиции и грамматики, произношения.
Социология и антропология
– Знание группового поведения и динамики, социальных тенденций и влияний, человеческих миграций, этнической принадлежности, культур, их истории и происхождения.
История и археология
– Знание исторических событий и их причин, показателей и влияния на цивилизации и культуры.
Философия и теология
– Знание различных философских систем и религий. Это включает в себя их основные принципы, ценности, этику, образ мыслей, обычаи, обычаи и их влияние на человеческую культуру.
Закон и правительство
– Знание законов, правовых кодексов, судебных процедур, прецедентов, постановлений правительства, исполнительных распоряжений, ведомственных правил и демократического политического процесса.
Коммуникации и СМИ
– Знание методов и методов производства, коммуникации и распространения СМИ. Сюда входят альтернативные способы информирования и развлечения с помощью письменных, устных и визуальных средств массовой информации.
Образование и обучение
– Знание принципов и методов разработки учебных программ и тренингов, преподавания и инструктажа для отдельных лиц и групп, а также измерения результатов обучения.
Инженерия и технологии
– Знание практического применения технических наук и технологий. Это включает в себя применение принципов, методов, процедур и оборудования для проектирования и производства различных товаров и услуг.
Продажи и маркетинг
– Знание принципов и методов показа, продвижения и продажи товаров или услуг. Это включает в себя маркетинговую стратегию и тактику, демонстрацию продукта, методы продаж и системы контроля продаж.
Математика
– Знание арифметики, алгебры, геометрии, исчисления, статистики и их приложений.
Транспорт
– Знание принципов и методов перемещения людей или товаров воздушным, железнодорожным, морским или автомобильным транспортом, включая относительные затраты и выгоды.
Английский язык
– Знание структуры и содержания английского языка, включая значение и написание слов, правил композиции и грамматики.
Персонал и человеческие ресурсы
– Знание принципов и процедур найма, отбора, обучения персонала, компенсаций и льгот, трудовых отношений и переговоров, а также систем кадровой информации.
Психология
– Знание человеческого поведения и производительности; индивидуальные различия в способностях, личности и интересах; обучение и мотивация; психологические методы исследования; и оценка и лечение поведенческих и аффективных расстройств.
Изобразительное искусство
– Знание теории и методов, необходимых для сочинения, производства и исполнения произведений музыки, танца, изобразительного искусства, драмы и скульптуры.
механический
– Знание машин и инструментов, включая их конструкцию, использование, ремонт и техническое обслуживание.
Общественная безопасность
– Знание соответствующего оборудования, политик, процедур и стратегий для продвижения эффективных местных, государственных или национальных операций по обеспечению безопасности для защиты людей, данных, собственности и учреждений.
Биология
– Знание растительных и животных организмов, их тканей, клеток, функций, взаимозависимостей и взаимодействий друг с другом и окружающей средой.
Экономика и бухгалтерский учет
– Знание экономических и бухгалтерских принципов и практики, финансовых рынков, банковского дела, а также анализа и отчетности финансовых данных.
Сильные стороны, которые могут вам понадобиться в этой роли.
Убеждение
– Уговорить людей изменить свое мнение или поведение.
Технологический дизайн
– Делаем оборудование и технологии полезными для клиентов.
Критическое мышление
– Размышление о плюсах и минусах различных способов решения проблемы.
Изучая стратегии
– Использование лучших стратегий обучения или обучения для изучения новых вещей.
Мониторинг
– Отслеживание того, насколько хорошо люди и / или группы работают, чтобы внести улучшения.
Системный анализ
– Выяснение того, как система должна работать и как изменения в будущем повлияют на нее.
Мониторинг операций
– Наблюдение за датчиками, циферблатами или экранами дисплея, чтобы убедиться, что машина работает.
Тайм-менеджмент
– Управление своим временем и временем других людей.
Эксплуатация и управление
– Использование оборудования или систем.
Монтаж
– Установка оборудования, машин, проводки или компьютерных программ.
Оценка систем
– Измерение того, насколько хорошо работает система и как ее улучшить.
Письмо
– Написание вещей для коллег или клиентов.
Координация
– Изменение того, что делается на основе действий других людей.
Анализ операций
– Выяснение того, что продукт или услуга должны быть в состоянии сделать.
Наука
– Использование научных правил и стратегий для решения проблем.
Социальная восприимчивость
– Понимание реакции людей.
Активное слушание
– Слушать других, не перебивать и задавать хорошие вопросы.
Поиск неисправностей
– Выяснение причин, по которым оборудование, машины, проводка или компьютерные программы не работают.
Анализ контроля качества
– Тестирование того, насколько хорошо работает продукт или услуга.
Математика
– Использование математики для решения задач.
Активное изучение
– Выяснение того, как использовать новые идеи или вещи.
Комплексное решение проблем
– Замечать проблему и находить наилучший способ ее решения.
Переговоры
– Объединение людей для решения разногласий.
Инструктаж
– Обучение людей тому, как что-то делать.
Сервисная ориентация
– Ищем способы помочь людям.
Выбор оборудования
– Принятие решения о том, какие инструменты и оборудование необходимы для выполнения работы.
Понимание прочитанного
– Чтение информации о работе.
Говорящий
– Разговор с другими.
Суждения и принятие решений
– Обдумывание плюсов и минусов разных вариантов и выбор лучшего.
Управление материальными ресурсами
– Управление оборудованием и материалами.
Управление финансовыми ресурсами
– Принятие решений о расходах и отслеживание расходов.
Обслуживание оборудования
– Планирование и выполнение основного обслуживания оборудования.
Управление кадровыми ресурсами
– Отбор и управление лучшими работниками для работы.
Программирование
– Написание компьютерных программ.
Ремонт
– Ремонт машин или систем с использованием правильных инструментов.
Информация Заказ
– Заказ или расстановка вещей.
Скорость закрытия
– Быстро зная, что вы смотрите.
Ориентация в пространстве
– Зная, где вещи вокруг вас.
Слуховое внимание
– Обращать внимание на один звук, пока есть другие отвлекающие звуки.
Время реакции
– Быстрое движение рукой, пальцем или ногой по звуку, свету, изображению или другой команде.
Ловкость рук
– Держите или передвигайте предметы руками.
Визуальное различение цветов
– Замечать разницу между цветами, включая оттенки и яркость.
Ночное видение
– Видение ночью или при слабом освещении.
Степень гибкости
– Сгибать, растягивать, скручивать или тянуться туловищем, руками и/или ногами.
Периферийное зрение
– Видеть что-то рядом с собой, когда вы смотрите вперед.
Локализация звука
– Заметив направление, откуда пришел звук.
Скорость запястья-пальца
– Выполнение быстрых, простых, повторяющихся движений пальцев, кистей и запястий.
Ориентация ответа
– Быстро решить, следует ли вам двигать рукой, ногой или другой частью тела.
Точность управления
– Быстрое изменение управления машиной, автомобилем, грузовиком или лодкой.
Гибкость закрытия
– Видеть скрытые закономерности.
Письменное понимание
– Чтение и понимание написанного.
Статическая прочность
– Поднимать, толкать, тянуть или нести.
Восприятие глубины
– Решить, что ближе или дальше от вас, или решить, насколько далеко это от вас.
Скорость восприятия
– Быстрое сравнение групп букв, цифр, изображений или других вещей.
Визуализация
– Представлять, как что-то будет выглядеть после того, как оно будет перемещено или изменено.
Индуктивное мышление
– Создание общих правил или придумывание ответов на основе большого количества подробной информации.
Рука-рука
– Держите руку или кисть неподвижно.
Ловкость пальцев
– Соединяем мелкие детали пальцами.
Динамическая гибкость
– Быстро и многократно сгибаться, растягиваться, скручиваться или вытягиваться корпусом, руками и/или ногами.
Сила ствола
– Использование нижней части спины и живота.
Координация нескольких конечностей
– Использование рук и/или ног вместе в положении сидя, стоя или лежа.
Взрывная сила
– Прыгать, бегать или бросать что-нибудь.
Общее равновесие тела
– Сохраняйте равновесие или оставайтесь в вертикальном положении.
Динамическая сила
– Упражнения в течение длительного времени без усталости мышц.
Устное выражение
– Общение посредством разговора.
Чувствительность к проблеме
– Замечать, когда возникают проблемы.
Номер объекта
– Сложение, вычитание, умножение или деление.
Изготавливает:
Деятельность
Это включает в себя использование химических веществ и их взаимодействие, знаки опасности, методы производства и методы утилизации.
