Техника безопасности по: Инструкция по технике безопасности при массовых мероприятиях

alexxlab | 26.02.1977 | 0 | Разное

Содержание

Как заставить сотрудников соблюдать технику безопасности

На производствах с высокой травмоопасностью – прежде всего на водном транспорте, в машиностроении, строительстве, химической и горнодобывающей промышленности – соблюдать технику безопасности всегда было жизненно важно. Однако пандемия коронавируса сделала вопрос соблюдения сотрудниками правил безопасности и охраны труда актуальным для всех сфер деятельности. В 2020 г. количество несчастных случаев на производстве, по данным Роструда, снизилось по сравнению с 2019 г. (во многом из-за сокращения объемов производства). Однако в кризис работодатели снизили затраты на персонал, в том числе на обучение работников технике безопасности, и теперь надо ждать последствий такой экономии – роста травматизма в текущем году.

Травматизм обычно растет по трем причинам.

1. Работодатели экономят на специалистах по охране труда и технике безопасности, а также на квалифицированных специалистах по персоналу.

2. Персонал халатно относится к соблюдению правил охраны труда и техники безопасности, а у работодателя нет эффективных механизмов воздействия на работников.

3. Работодатель плохо контролирует соблюдение техники безопасности сотрудниками или, более того, сам не настаивает на соблюдении правил.

Нередко при кадровом аудите выясняется, что в компании отсутствуют специалисты по технике безопасности, а также инструкторы, прошедшие обучение охране труда и допущенные к инструктажам работников.

Многие российские компании штрафуют сотрудников за несоблюдение техники безопасности, несмотря на то что действующее трудовое законодательство категорически запрещает лишать работника его основного заработка. Штрафы незаконны, но Трудовой кодекс (ТК) позволяет работодателям лишать работников премий. Компании разбивают жалованье сотрудника на фиксированную часть и премию (например, по итогам работы за месяц). Фактически это часть оклада, которая выплачивается ежемесячно. Ее невыплата фактически означает штраф.

Тем не менее у работодателей, кроме денежных наказаний, есть иные способы борьбы с несоблюдением сотрудниками правил безопасности на производстве – законные и более эффективные, нежели штрафы.

В ТК достаточно правовых механизмов воздействия на работников, не соблюдающих требования безопасности и охраны труда. Основные способы – объявить замечание, выговор или уволить по соответствующим основаниям.

Техника безопасности и охрана труда предполагают систему периодических инструктажей, обучение работников, а также проверку их знаний.

Если работник такую проверку знаний не проходит либо систематически нарушает или не исполняет правила, работодатель вправе временно отстранить его от работы. В этот период зарплата работнику не выплачивается, а само отстранение действует до момента устранения причин, его повлекших.

Но отстранение от работы требует подготовки набора документов, нужен квалифицированный специалист, знающий процедуру оформления проверки знаний и отстранения от работы (часто такового в компании нет, поэтому этот способ воздействия на сотрудников на практике почти не применяется).

Второй вариант – прекращение трудового договора за несоблюдение требований охраны труда и безопасности, повлекшее тяжелые последствия, согласно ст. 81 ТК (или угроза расторгнуть договор по этой статье).

Вот пять шагов для воздействия на сотрудника, не соблюдающего технику безопасности.

1. При выявлении нарушения надо зафиксировать факт нарушения актом о несоблюдении правил техники безопасности.

2. На основе акта нужно истребовать у работника письменные объяснения, согласно ст. 193 ТК.

3. Непосредственный руководитель работника или сотрудник, ответственный за контроль соблюдения техники безопасности, составляет докладную записку на имя генерального директора с описанием ситуации, объяснений работника, причин, повлекших нарушение, тяжести нарушения, а также предложения, как наказать сотрудника и принять меры по пресечению повторных нарушений.

4. На основании всех этих документов принимается решение привлечь работника к ответственности (например, издать приказ о выговоре).

5. На основании этого приказа лишить работника права на премии в течение определенного времени.

Если работник нарушает правила безопасности и охраны труда систематически, работодатель имеет право отстранить нарушителя от работы с обязанностью пройти аттестацию на знание правил безопасности и охраны труда. Для этих целей работодатель должен издать приказ о создании комиссии для проверки знаний работника и назначить дату экзамена.

На весь период отстранения от работы по ст. 76 ТК зарплата сотруднику не выплачивается.

За каждый несчастный случай на производстве работодатели выплачивают существенные штрафы и компенсации пострадавшим сотрудникам, и возможность быстро наказать нарушителей штрафами соблазнительна. Но штрафы не панацея – нужен системный и прозрачный порядок реагирования на нарушения (постоянное применение вышеописанных пяти шагов).

Поэтому следует сразу позаботиться о том, чтобы в штате были квалифицированные специалисты по технике безопасности и охране труда. И стоит помнить, что чем подробнее будут локальные акты работодателя, тем меньше риски роста травматизма и получения компанией убытков.

Инструкции по технике безопасности

Инструкции по технике безопасности ИНСТРУКЦИЯ
по технике безопасности для посетителей тренажёрного зала
1. Общие требования безопасности
1.1.К занятиям в тренажёрном зале допускаются посетители, про­шедшие инструктаж по технике безопасности.
1.2.Посетители должны ознакомиться и строго соблюдать правила посещения МАУ «СК им. Н.Г. Булакина», правила и инструкции пользования тренажё­рами.
1.3.Занятия в тренажёрном зале необходимо проводить в спортивной одежде и спортивной обуви с нескользкой подошвой.
2. Требования безопасности перед началом занятий
2.1. Надеть спортивную одежду и спортивную обувь с нескользкой подошвой.
2.2. Проверить исправность и надежность установки и крепления всех тренажеров.
3. Требования безопасности во время занятий
3.1.Начинать выполнение упражнений на тренажёрах и заканчивать их только с разрешения инструктора.
3.2.Не выполнять упражнения на неисправных, непрочно установлен­ных и ненадежно закрепленных тренажёрах.
3.3.Соблюдать дисциплину, строго выполнять правила использования тренажёров, учитывая их конструктивные особенности.
3.4. Выполнение любого нового упражнения обязательно начинайте с веса, который позволит Вам сделать не менее 10 повторений в подходе. Не торопитесь увеличивать рабочий вес. Обязательно просите дежурного инструктора проконтролировать технику выполнения упражнения.
3.5. Последовательно и постепенно наращивайте нагрузки. Это самый верный путь избежать травм или их рецидивов на более серьезном уровне.
3.6. При выполнении базовых упражнений с тяжелыми весами обязательно пользуйтесь помощью страхующего. К основным упражнениям относятся:
• приседания со штангой,
• жим штанги или гантелей лежа,
• жим штанги стоя или сидя из-за головы.
Выполнять страховку должен опытный, умеющий правильно страховать, партнер или дежурный инструктор зала.
3.7. При выполнении упражнений со штангой пользуйтесь замками.
3.8. Контролируйте правильную технику выполнения упражнения. Правильная техника позволит вам улучшит результаты и предупредить травмы.
3.9.Запрещается брать блины, гантели, грифы штанги влажными или потными руками. Это может привести к выскальзыванию отягощения из рук и его падению.
3.10.После выполнения упражнений ставьте снаряд на место. Разбирая стоящую на стойках штангу, снимайте диски попеременно (один диск с одной стороны, затем, один диск с другой стороны). Перевес на 30 кг на одном конце штанги может привести к её падению.
4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
4.1. При возникновении неисправности в работе тренажера или его по­ломке, прекратить занятия на тренажере, сообщить об этом инструктору. Занятия продолжать только после устранения не­исправности тренажера.
4.2. При получении травмы немедленно сообщить об этом администрации учреждения, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.
5. Требования безопасности по окончании занятий
5.1. Привести в исходное положение все тренажеры, проверить их исправность.
При нарушении техники безопасности, администрация МАУ «Спорткомплекс им. Н.Г. Булакина» не несет ответственности за жизнь, здоровье, полученные травмы и ущерб личному имуществу.
ИНСТРУКЦИЯ
по технике безопасности для занимающихся в универсальном спортивном зале
при проведении занятий по спортивным играм (мини-футбол, волейбол, баскетбол)
1. Общие требования безопасности.
1.1.К занятиям в универсальном спортивном зале допускаются посетители, про­шедшие инструктаж по технике безопасности.
1.2.Посетители должны ознакомиться и строго соблюдать правила посещения МАУ «СК им. Н.Г. Булакина».
1.3.Занятия в универсальном спортивном зале необходимо проводить в спортивной одежде и спортивной обуви с нескользкой подошвой.
2. Требования безопасности перед началом занятий.
2.1.Ответственный организатор должен провести осмотр площадки, убедиться в исправности оборудования и инвентаря, при обнаружении неисправности немедленно сообщить администратору игрового зала, проинструктировать занимающихся своей группы по технике безопасности.
2.2.При занятиях в спортивном зале на полах после влажной уборки играть запрещается.
2.3.Все занимающиеся обязаны быть в спортивной форме (спортивный костюм, футболка, шорты, спортивная обувь без шипов.
3. Требования безопасности во время занятий.
3.1.Необходимо строго соблюдать дисциплину, выполнять требования персонала спорткомплекса.
3.2.Занятия должны проводиться на площадке, которая указана в расписании.
3.3.Во время проведения игр, занимающиеся должны соблюдать игровую дисциплину и порядок на площадке, согласованной с администрацией спорткомплекса, не применять грубых и опасных приемов, вести игру согласно правил.
4.Требования безопасности в аварийных ситуациях.
4.1.При плохом самочувствии занимающийся должен прекратить занятия и сообщить об этом администратору спорткомплекса.
4.2.При возникновении неисправности оборудования или инвентаря, прекратить занятия и сообщить об этом администратору игрового зала. Занятия продолжать только после устранения неисправности и замены спортивного оборудования или инвентаря.
4.3.В случае получения занимающимся травмы, сообщить администратору, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь».
4.4.В случае возникновения пожара в спортивном зале, немедленно прекратить занятия, сообщить администратору, организованно под руководством старшего группы покинуть место проведения занятий через запасные выходы согласно плану эвакуации.
5.Требования безопасности по окончании занятий.
5.1. Необходимо убрать спортивный инвентарь в отведенное для хранения место.
5.2.По окончании времени занятий организованно покинуть спортивный зал.
При нарушении техники безопасности, администрация МАУ «Спорткомплекс им. Н.Г. Булакина» не несет ответственности за жизнь, здоровье, полученные травмы и ущерб личному имуществу.
ИНСТРУКЦИЯ
По технике безопасности для посетителей групповых программ в МАУ «Спорткомплекс «Абакан»
1. Общие требования безопасности.
1.1.К занятиям по спортивной аэробике допускаются посетители, прошедшие инструктаж по технике безопасности.
1.2.Посетители должны ознакомиться и строго соблюдать правила посещения МАУ «СК им. Н.Г. Булакина».
1.3.Занимающийся должен:
– иметь спортивную обувь и спортивную форму, не стесняющую движений и соответствующих условиям занятий;
– входить в спортивный зал, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения только с разрешения инструктора;
– бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию и использовать его по назначению;
– знать и выполнять настоящую инструкцию.
1.4. Во время выполнения упражнений, соблюдать достаточный интервал и дистанцию.
1.5. Не выполнять сложные элементы без страховки.
1.6. За не соблюдение мер безопасности занимающийся может быть не допущен или отстранен от занятия.
2. Требования безопасности перед началом занятий.
2.1. Переодеться в раздевалке, надеть на себя спортивную форму и обувь.
2.2. Снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся (висящие сережки, часы, браслеты и т.д.).
2.3. Под руководством инструктора подготовить спортивный инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятия;
2.4. По команде инструктора приступить к занятиям.
3. Требования безопасности во время занятий.
3.1. Внимательно слушать объяснение упражнений и правильно их выполнять.
3.2. Быть внимательным при перемещении по спортивному залу.
3.3. Танцевальные движения выполнять на шагах, следить, чтобы пятка каждый раз становилась на пол.
3.4. Обращать внимание на правильную осанку: при выполнении упражнений спина должна быть прямой.
3.5. Избегать чрезмерного прогиба в шейном, грудном и поясничном отделах.
3.6. При наклонах в сторону опираться одной рукой о бедро.
3.7. Не наклонять чрезмерно туловище вперед, не заваливаться на большие пальцы ног.
3.8. Движения рук контролировать, избегать чрезмерных растяжений и перегрузок в суставах.
3.9. Не выполнять высоких махов ногами (выше 90 градусов) и большого количества подскоков.
3.10. При выполнении упражнений с предметами соблюдать достаточный интервал и дистанцию.
3.11. При выполнении упражнений на мяче:
– точно располагать центр тяжести тела над ним;
– движения выполнять правильно;
– контролировать перемещение мяча под собой.
– выполняя упражнения с перемещением использовать упоры для ног и рук в зависимости от расположения туловища на нем.
3.12. Степ:
– при выполнении упражнений не ставить ногу на край степа, ступня должна устойчиво находиться на степе.
3.13. Гантели, скакалка:
– при выполнении упражнений руки должны быть сухими.
4. Требования безопасности в аварийных и экстремальных ситуациях.
4.1. При получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в известность инструктора.
4.2. При получении травмы немедленно сообщить о произошедшем инструктору, администратору, при необходимости – оказать первую помощь пострадавшему.
5. Требования безопасности по окончании занятий.
5.1. Под руководством инструктора убрать спортивный инвентарь в места его хранения.
5.2. Организованно покинуть место проведения занятий.
При нарушении техники безопасности, администрация МАУ «Спорткомплекс им. Н.Г. Булакина» не несет ответственности за жизнь, здоровье, полученные травмы и ущерб личному имуществу.





ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА для работающих по мерам пожарной безопасности.

  1. Общие требования безопасности.

 

            Все работники должны выполнять противопожарный режим и уметь пользоваться приборами и инвентарем пожаротушения.

            Рабочие всех профессий должны пройти ежегодное обучение по технике безопасности по утвержденным программам, в том числе с обязательным обучением тем по пожарной безопасности.

            Вновь принятые рабочие наравне с вводным инструктажем по технике безопасности должны получить и противопожарный инструктаж.

            Все рабочие при повторном инструктаже должны получить и инструктаж по пожарной безопасности.

            Ответственность за пожарную безопасность определяется приказом по предприятию в целом и по каждому участку в отдельности, причем должны быть вывешены таблички с фамилиями лиц, ответственных за пожарную безопасность.

            За нарушение настоящей инструкции рабочие несут ответственность в административном порядке в зависимости от степени нарушения.

 

  1. Требования безопасности перед началом работы.

 

            Перед началом работы рабочий обязан проверить рабочее место, проверить наличие средств индивидуальной защиты, наличие средств пожаротушения.

            Не приступать к работе в случае обнаружения факторов, мешающих работе.

            Проверить исправность оборудования и приспособлений.

            Битумоплавильные котлы, жаровни должны устанавливаться в безопасном в пожарном отношении месте и быть помехой пешеходам и транспорту.

            Перед началом огневых работ обязателен инструктаж по пожарной безопасности.

            Перед началом сварочных работ необходимо проверить исправность сварочных трансформаторов, изоляции проводов, шлангов, а также плотность контактных соединений.

 

  1. Требования безопасности во время работы.

 

            Содержание территории предприятия, зданий и сооружений.

            На территории предприятия должны быть не менее 2-х выездов с противоположных сторон площадки.

            Ко всем зданиям и вагончикам должен быть обеспечен свободный подъезд.

            Загромождение подступов к пожарному инвентарю и оборудованию, средствам связи запрещается.

            Складирование сгораемых строительных материалов в противопожарных разрывах между зданиями запрещается. Несгораемые материалы разрешается складировать в пределах этих разрывов, если есть свободная полоса не менее 5 м для проезда транспорта.

            Площадь, занятая под склады должна быть очищена от сухой травы, коры и щепы.

            Пиломатериалы укладываются в штабеля, высота которых должна быть не более 1/2 ширины штабеля, соблюдая противопожарные разрывы.

            При хранении на открытых площадках сгораемых материалов (уголь и пр.) они должны размещаться в штабелях площадью не более 100 м2. Разрывы между ними и зданиями надлежит принимать не менее 24 м.

            Передвижные вагончики должны располагаться от зданий на расстоянии не менее 24 м. Между группами вагонов должно быть расстояние не менее 18 м.

            Территорию предприятия и здания следует содержать в чистоте. Отходы нужно ежедневно убирать с мест производства работ и с территории предприятия в специально отведенные места. Место свалки сгораемых отходов должно быть расположено в 50 м и от ближайших зданий.

            Древесные опилки следует ссыпать в специальные ящики. Прочие отходы (тряпки, металлическую стружку и пр.) надо складывать отдельно от других отходов (древесных).

            Разводить костры на территории предприятия запрещается.

            Курить на территории предприятия разрешается в специально отведенных местах, обеспеченных средствами пожаротушения, урнами, ящиками с песком и бочкой с водой. На месте для курения должна быть надпись «Место для курения».

            На складах горючих материалов и горючих жидкостей необходимо вывешивать предупредительные надписи о запрещении курения и выписки о соблюдении мер пожарной безопасности.

            Меры пожарной безопасности при хранении ЛВЖ и горючих жидкостей, мастик, битума.

            Легковоспламеняющиеся и горючие жидкости следует хранить в отдельно стоящих, несгораемых зданиях, оборудованных вентиляцией.

            Запрещается хранить легковоспламеняющиеся и горючие жидкости в открытой таре. Наливать и выдавать ЛВЖ разрешается только в герметически закрывающуюся металлическую тару при помощи насосов через медную сетку. Запрещается наливать их ведрами, а также при помощи сифона.

            Порожнюю тару из-под ЛВЖ следует хранить на специально отведенной площадке, удаленной от места работы на 30 м.

            Хранить лаки, краски, олифу, масла следует в отдельных зданиях, оборудованных вентиляцией. Хранить указанные вещества вместе с другими горючими материалами запрещается.

            Для производства работ с использованием ЛВЖ и горючих веществ должен применяться инструмент, изготовленный из материалов, не дающих искр (алюминия, меди, пластмасс, бронзы). Промывать инструмент необходимо на открытой площадке или в помещении, имеющем вентиляцию.

            Котлы для варки и разогрева битума должны быть в исправном состоянии иметь плотно закрывающиеся несгораемые крышки. Заполнение котлов допускается не более чем на ¾ их вместимости. Загружаемый в котел наполнитель должен быть сухим. Около варочного котла должен быть комплект противопожарных средств – огнетушители, лопаты и сухой песок. Топочное отверстие котла следует оборудовать откидным козырьком из несгораемых материалов. Место варки должно быть размещено на специальной площадке и на расстоянии:

–         от зданий IV-V ст.огнестойкости  – 30 м,

–         от зданий    III   ст.огнестойкости  – 20 м,

–         от зданий   I-II  ст.огнестойкости  – 10 м.

Котлы для разогрева битума в рабочем состоянии запрещается оставлять без присмотра.

            Меры пожарной безопасности при сварочных и других огневых работах.

            Сварочные и другие огневые работы, связанные с применением открытого пламени, можно вести  в строгом соответствии с правилами пожарной безопасности.

            К огневым работам допускаются  лица, прошедшие противопожарный тех. минимум и имеющие специальное квалификационное удостоверение и специальный талон на право допуска к огневым работам.

            Постоянные сварочные работы следует производить в сварочной мастерской, огороженной несгораемыми конструкциями, имеющей изолированные помещения для  кислородных баллонов и сварочных постов.

            При выполнении временных огневых работ на открытой площадке, рабочие места необходимо защитить переносными несгораемыми ограждениями. Места огневых работ и установки сварочных агрегатов должны быть очищены от сгораемых материалов в радиусе 5 м.

            Сварщик, резчик или паяльщик может приступить к огневым работам только при наличии письменного разрешения ответственного за пожарную безопасность и после выполнения мер пожарной безопасности (наличие средств пожаротушения, очистки рабочих мест от сгораемых материалов, защита сгораемых конструкций металлическими экранами, поливка их водой, принятия мер против разлетания искр).

            Совмещать сварочные работы с работами, связанными с применением ЛВЖ и горючих жидкостей не разрешается.

            Запрещается разводить открытый огонь, курить и зажигать спички в пределах 10 м от кислородных и ацетиленовых баллонов.

            Баллоны с газами нужно хранить в специальных складах из несгораемых конструкций и защищенных от прямого попадания солнечных лучей. Баллоны с горючими газами устанавливаются в помещениях не ближе 1,5 м от приборов отопления. Хранить в одном помещении баллоны с кислородом и горючими газами, красками и маслами запрещается. В сварочной мастерской должно быть не более 5 кислородных и 5 ацетиленовых запасных баллонов. На рабочем месте разрешается иметь не более 2-х баллонов – один рабочий, другой запасной.

            Меры пожарной безопасности при эксплуатации отопительных устройств.

            При установке временных металлических печей должны быть соблюдены следующие требования пожарной безопасности:

– сгораемые полы под печкой должны быть изолированы асбестовым картоном толщиной 12 мм  с обшивкой сверху кровельным железом. Металлические печи следует устанавливать на расстоянии 1 м от деревянных конструкций, не защищенных от возгорания, и не менее 0,7 м от конструкций защищенных от возгорания.

– При установке металлических печей без ножек, под печью должно быть основание из 4-х рядов кирпичей. Перед топочным отверстием печи должен быть прибит предтопочный лист из кровельной стали размером   0,7х0,5 м.

            Складирование топлива непосредственно перед топочным отверстием печей запрещается.

            Топить печи следует под постоянным надзором.

            Запрещается разжигать печи керосином, бензином или др. пожароопасными жидкостями.

            Не разрешается сушить на печах и около них обувь и одежду. Для этой цели должны быть специально оборудованы сушилки.

            Очищать печи от сажи необходимо перед началом и в течение всего отопительного сезона не реже 1 раза в 2 месяца.

            Средства пожаротушения

            Весь пожарный инвентарь должен содержаться в исправном состоянии и находиться на видных местах. К нему должен быть обеспечен свободный доступ.

            Использование пожарного инвентаря и оборудования для хозяйственных, производственных и прочих нужд, не связанных с пожаротушением, категорически запрещается.

            Огнетушители подвешиваются или укрепляются на видном месте на такой высоте, чтобы человеку было удобно его снять, но не более 1,5 м от уровня пола и на расстоянии не менее 1,2 м от края двери при ее открывании.

            Пожарный инвентарь и первичные средства пожаротушения передаются под ответственность заведующему производством, механику предприятия и др. ответственным лицам. У пожарных гидрантов должны быть установлены указатели. Зимой колодцы гидрантов необходимо утеплять.

            За исправностью автоматической пожарной сигнализации и средств пожаротушения должен быть установлен регулярный контроль, осуществляемый гл. инженером предприятия.

 

  1. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

 

Каждый работающий в случае возникновения пожара обязан:

Немедленно сообщить о загорании или пожаре в пожарную охрану по телефону «01».           

Принять все меры к эвакуации людей и спасению материальных ценностей.

Одновременно приступить к тушению пожара своими силами с помощью имеющихся на объекте средств пожаротушения.

Для тушения применять огнетушители (ОП-2, ОП-3, ОП-5,  ОХП-10, ОУ-2, ОУ-5, ОУ-8 и т.д.). При тушении легко горящих веществ – ГСМ, эл.проводка) применяют огнетушители типа ОП. При тушении эл.проводки нельзя также применять воду.

Для тушения можно применять песок, войлочную или брезентовую кошму, при этом нужно стараться прекратить доступ воздуха к огню, т.е. накрыть очаг, засыпать песком.

Перед применением огнетушителей необходимо:

Ø  прочистить отверстие выпуска вещества,

Ø  выдернуть предохранительную чеку,

Ø  повернуть ручку на кранике огнетушителя и направить пену, порошок  на огонь,

Ø  при пользовании химическими огнетушителями необходимо отвернуть вентиль или повернуть рычаг (предварительно сняв предохранительную чеку и направить пенный насадок на огонь.

Организовать встречу вызванных пожарных подразделений, информировать прибывших пожарных о месте пожара и наличии в здании людей и пожароопасных веществ и материалов.

В случае недомогания или несчастного случая прекратить работу, известить мастера, оказать первую медицинскую помощь и при необходимости вызвать врача. Мастер или лицо, его замещающее, обязан сообщить об этом администрации предприятия для своевременного составления акта о произошедшем несчастном случае и принятия мер, предупреждающих повторение подобных случаев.

 

5.     Требования безопасности по окончании работы.

 

После окончания работ необходимо погасить все огни, тлеющие угли.

Выключить нагревательные приборы, а также электроприборы и оборудование.

Привести в порядок рабочее место, убрать инструмент, ветошь, мусор.

В случае обнаружения недостатков доложить об этом руководителю.

После окончания сварочных и других огневых работ ответственный за проведение этих работ обязан тщательно проверить рабочее место с целью обнаружения скрытых очагов загорания, полить водой сгораемые конструкции, устранить нарушения, могущие привести к возникновению пожара, а при необходимости выставить посты.

Закрыть все помещения мастерских и прочих помещений, записать в журнале противопожарного осмотра замечания.

 

  

Главный инженер                                      _______________/                  /

 СОГЛАСОВАНО:

 Инженер по охране труда                                    _______________/                  /

 

Техника безопасности – это… Что такое Техника безопасности?

система организационных мероприятий и технических средств, направленных на предотвращение воздействия на работающих опасных производственных факторов, являющихся причиной травм или внезапного резкого ухудшения здоровья. Т. б. является частью охраны труда и включает такие мероприятия, как обучение и инструктаж работающих по вопросам безопасности труда, поддержание в технически безопасном состоянии зданий и сооружений, оснащение вновь создаваемого и эксплуатируемого производственного оборудования защитными и предохранительными устройствами, разработку средств коллективной и индивидуальной защиты работающих от воздействия опасных и вредных производственных факторов, а также организацию обеспечения этими средствами рабочих и служащих.

Мероприятия по Т. б. основаны на требованиях нормативной документации, разрабатываемой и утверждаемой в развитие соответствующих статей трудового законодательства.

Основными нормативными документами, регламентирующими безопасность труда, являются государственные и отраслевые стандарты системы безопасности труда.

На каждом предприятии, в учреждении и организации существует система обучения, инструктажа и аттестации работающих по вопросам безопасности труда, организуются кабинеты по охране труда. Неотъемлемая составная часть этой работы — пропаганда вопросов охраны труда с использованием плакатов, радио, кинофильмов, лекций и бесед с работающими. Техническая безопасность производственного оборудования должна обеспечиваться как на стадиях его разработки и изготовления, так и в ходе эксплуатации. Все разрабатываемое, серийно выпускаемое и эксплуатируемое оборудование должно отвечать требованиям системы стандартов безопасности труда и другой нормативно-технической документации по безопасности труда. Особое значение имеет создание и внедрение в производство полностью безопасных машин и технологического оборудования, исключающих применение дополнительных средств Т. б. при их эксплуатации. Аналогичным образом должна обеспечиваться безопасность технологических процессов. В системе мероприятий по Т. б. важную роль играют средства индивидуальной защиты (см. Одежда, Обувь, Очки). Техника безопасности при работе с медицинской аппаратурой. В зависимости от видов и конструкции медицинской аппаратуры, способов ее применения и обслуживания, типов помещений где она эксплуатируется, возможны различные вредные и опасные производственные воздействия на обслуживающий персонал. К ним относятся поражения электрическим током, повышенные уровни ионизирующих, электромагнитных, ультрафиолетовых, инфракрасных, ультразвуковых, отраженных и рассеянных лазерных излучений в рабочих зонах, высокая или низкая температура поверхностей аппаратуры, взрыво- и пожароопасность, повышенный уровень шума и вибрации на рабочем месте, опасность механических повреждений, вредные химические и биологические воздействия и др.

Основой Т. б. при работе с медицинской аппаратурой является постоянное поддержание ее в исправном техническом состоянии, соблюдение правил применения, устройства электроустановок для питания электромедицинской аппаратуры, а также общих и отраслевых правил эксплуатации приборов и аппаратов.

Широкое применение в учреждениях здравоохранения аппаратуры и электрооборудования создает опасность поражения электрическим током (см. Электротравма). Основными причинами поражения электрическим током являются случайные прикосновения без защитных средств к токоведущим частям, находящимся под напряжением, либо прикосновение к металлическим частям, оказавшимся под сетевым напряжением вследствие повреждения изоляции, защитных и блокировочных устройств, а также нарушение правил технической эксплуатации электроустановок и правил Т. б. Для устранения этого принимаются меры конструктивного, технического и организационного характера. Конструктивные меры: недоступность для обслуживающего персонала токоведущих частей, наличие блокировок для отключения аппарата от электропитания при его вскрытии, сигнализации, свидетельствующей о том, что аппарат включен, защитного заземления доступных металлических частей изделий медицинской техники, имеющих только основную изоляцию, двойной или усиленной изоляции сетевой цепи, исключающей появление опасного для человека напряжения сети на доступных для прикосновения металлических частях аппарата. Предусматривается также изготовление изделий (эндоскопы, офтальмоскопы и др.), питание которых осуществляется от изолированного источника переменного тока напряжением не более 24 В или постоянного тока напряжением 50 В, не имеющих других цепей с более высоким напряжением. Для обеспечения электробезопасности проводят периодический контроль и освидетельствование технического состояния электромедицинской аппаратуры, проверяют электромонтаж, электроизоляцию и средства защиты. В ходе периодического и послеремонтного контроля проверяют целостность всех кожухов, защитных крышек, изоляции сетевого шнура и проводов, присоединяемых к пациенту, основные технические характеристики аппарата, крепление проводов и деталей аппарата, измеряют токи утечки, сопротивление изоляции сетевой цепи от корпуса и от цепи пациента, сопротивление цепи защитного заземления. В процессе эксплуатации оборудования возможно загрязнение путей утечки и воздушных зазоров, которые необходимо периодически очищать.

При регулировке электромедицинской аппаратуры, находящейся под сетевым или более высоким напряжением, необходимо пользоваться инструментами с изолированными рукоятками, работать, стоя на диэлектрическом резиновом коврике, в диэлектрических перчатках, в одежде с длинными рукавами и др. В помещениях, где эксплуатируется электромедицинская аппаратура и при ее настройке под напряжением металлические трубы водопровода, отопления, трубы, по которым подаются используемые в медицине газы, и другие заземленные проводящие конструкции должны быть недоступны для прикосновения, например защищены деревянными щитами. В помещениях, где медицинский персонал и пациенты могут непосредственно контактировать с питаемой от сети электромедицинской аппаратурой, например в операционных, палатах интенсивной терапии, должна применяться система выравнивания потенциалов металлических конструкций: корпуса электромедицинской аппаратуры, металлические трубопроводы, операционные и инструментальные столы должны быть соединены с защитным заземлением с помощью изолированных медных проводников сечением не менее 4 мм2.

Интенсивность электромагнитного поля в рабочей зоне персонала, обслуживающего аппараты для микроволновой терапии, не должна превышать предельно допустимые величины. Запрещается пребывание персонала в зоне излучения аппаратов, генерирующих сантиметровые и дециметровые волны. Эксплуатация таких аппаратов с дистанционным расположением излучателей разрешается лишь в специально выделенных помещениях или в экранирующих кабинетах.

Рефлекторы ртутно-кварцевых и бактерицидных облучателей в промежутках между лечебными процедурами должны быть закрыты имеющихся на них заслонками или плотными матерчатыми «юбками», надеваемыми на края рефлектора облучателя (см. Физиотерапия).

Обслуживающий персонал должен пользоваться закрытыми защитными очками со светофильтрами.

Для защиты рук вредного воздействия ультразвука при проведении подводных ультразвуковых процедур медсестра должна работать в матерчатых перчатках, поверх которых надеты резиновые перчатки. При размещении и эксплуатации лазерных медицинских установок предусматриваются мероприятия по снижению энергетической освещенности на рабочих местах до допустимых уровней и по предотвращению поражения персонала прямым лазерным лучом. Запрещается смотреть навстречу первичному или зеркально отраженному лучу, а также вдоль луча при визуальной наводке луча на мишень. Необходимо использовать защитные очки, когда есть вероятность поражения глаз прямым, отраженным или рассеянным лазерным излучением. Опасность взрыва и пожара может возникнуть при эксплуатации стерилизационного оборудования, работающего под давлением (автоклавы, баллоны с кислородом и другими газами), барокамер, аппаратов для ингаляционного наркоза и некоторых видов лабораторного оборудования при нарушении персоналом специальных требований безопасности. Паровые стерилизаторы (автоклавы) должны подвергаться периодическим осмотрам и гидравлическим испытаниям повышенным давлением, указанным в технической документации, а также после ремонта с применением сварки или пайки и в других случаях, когда возможно разрушение сварных швов. При установке и пользовании баллонами с кислородом или другими газами необходимо руководствоваться правилами устройства и безопасности эксплуатации сосудов, работающих под давлением. Для предотвращения взрывов и пожаров в операционных при использовании газообразных средств для наркоза, образующих с воздухом и кислородом легко воспламеняющиеся смеси, необходимо исключить источники воспламенения: искры электрические, электростатические и ударного происхождения, открытый огонь, тепловые проявления химических реакций (разложение эфира под действием солнечных лучей), попадание жиров и масел на пути проходящего под давлением кислорода. Применение в операционных изолированной системы электрического питания с постоянным контролем ее изоляции, устройство антистатических полов и эффективной вентиляции (десятикратный обмен воздуха в час), заземление электромедицинской аппаратуры позволяют повысить уровень взрывобезопасности. Пожар в барокамере может возникнуть в результате возгорания кислорода от источников воспламенения (разряд статического электричества, искрение вследствие плохих контактов в электропроводке и др.). Для предотвращения пожара необходимо устранить источники воспламенения, поддерживать относительную влажность газовой среды внутри барокамеры не ниже 65%, заземлить больного в барокамере, пульт управления и корпус барокамеры. Помещения, где размещены барокамеры, должны быть оснащены мебелью из негорючих материалов; в них запрещается применение открытого огня и курения.

Система организационных мероприятий по Т. б. включает своевременный инструктаж и обучение медицинского и технического персонала безопасным приемам работы, правильную организацию рабочего места и режима труда, применение защитных средств, надзор во время работы, допуск к самостоятельной работе с медицинской техникой только специально обученного персонала не моложе 18 лет, пригодного по состоянию здоровья и квалификации (аттестованного) к осуществлению эксплуатации, монтажа, технического обслуживания и ремонта медицинской техники, назначение ответственных по технике безопасности, разработку программы периодических осмотров и технических испытаний электромедицинской аппаратуры и электрических установок, применение предупредительных надписей и знаков.

Библиогр.: Кромвелл Л. и др. Медицинская электронная аппаратура для здравоохранения, пер. с англ., М., 1981; Ливенсон А.Р. Электробезопасность медицинской техники, М., 1981, библиогр.; Правила техники безопасности при монтаже, техническом обслуживании и ремонте изделий медицинской техники, М., 1983.

РКЦ WSR

РЕГИОНАЛЬНЫЙ КООРДИНАЦИОННЫЙ ЦЕНТР WORLDSKILLS RUSSIA СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

VI Финал Национального чемпионата «Молодые профессионалы (ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ)»

Результаты распределения квот. Итоги чемпионатного цикла. Квоты по компетенциям, не проводящим отбора. Просмотр >>

Результаты распределения квот в рамках Отборочных Соревнований на право участия в VI Финале Национального чемпионата «Молодые профессионалы (ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ)»

Программы повышения квалификации Академии Ворлдскиллс

Проходит обучение по программам повышения квалификации для преподавателей (мастеров п/о) образовательных организаций, реализующих образовательные программы СПО. Просмотр >>

Инфраструктурные листы по компетенциям Финала WSR 2018

Инфраструктурные листы по компетенциям Финала Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) 2018. Просмотр >>

Отборочные соревнования на право участия в Финале Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) – 2018

Конкурсная ​документация​ ​по отборочным соревнованиям в рамках Финала Национального чемпионата WorldSkills Russia в 2018 году

Демонстрационный экзамен 2018

Результаты проведения Регионального чемпионата по стандартам WorldSkills в Свердловской области в 2018 году

В данном сборнике представлена краткая информация анализа результатов Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) Свердловской области в 2018 году. Сборник содержит информацию о победителях и призёрах Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) Свердловской области в 2018. Просмотр >>

Итоги VI открытого Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) Свердловской области

СМИ о региональном чемпионате WorldSkills 2018


Техника безопасности на катке – Библиотека знаний

Техника безопасности на катке – Библиотека знаний – интернет-магазин Спортмастер

! Поддержка вашей версии браузера прекращена. Пожалуйста, используйте альтернативный браузер.

На любом общественном катке необходимо соблюдать правила, которые устанавливаются для обеспечения порядка и гарантии личной безопасности катающихся.

Основные правила

Направление движения

Чтобы не сталкиваться друг с другом, все посетители катка должны двигаться по кругу строго против часовой стрелки.

Скоростной режим

Не следует кататься на слишком большой скорости, так как это может привести к столкновениям и травмам. Если вы не слишком уверенно чувствуете себя на льду, держитесь ближе к бортику.

Если вы с ребенком

На некоторых катках, сопровождая ребенка, можно выйти на ледовое поле в бахилах, а где-то надо обязательно надеть коньки и кататься вместе с малышом.

Защита обязательна для всех катающихся, особенно, для новичков. Необходимо надеть шлем

a

, наколенники

b

, налокотники

c

и защиту запястья

d

, чтобы чувствовать себя максимально комфортно и безопасно, а также, предотвратить получение травм при падениях. На некоторых ледовых катках дети без шлемов на лед не допускаются.

Правила падения

Если вы споткнулись и падаете, расслабьтесь, постарайтесь сгруппироваться и упасть набок.

Не хватайтесь за других людей, чтобы замедлить падение. Старайтесь избегать падения назад на спину, так как оно является одним из самых опасных.

Ровная спина и отсутствие прогиба в области поясницы

a

помогут вам сохранить баланс

b

. После падения не вставайте на ноги сразу, сначала поднимитесь на колени

a

, потом упритесь носком одной ноги в лед

b

и медленно распрямляйте вторую ногу

c

.

На любом катке запрещается

Курить, находиться в состоянии алкогольного или наркотического опьянения и употреблять спиртные напитки.

Запрещено выходить на лед с едой и напитками. Пролитая жидкость и упавшие крошки портят ледовое покрытие.

На льду не должно быть посторонних предметов: о них можно споткнуться и упасть. Если вы заметили на льду салфетку, авторучку или какой-то другой предмет, лучше поднять его и положить на борт, тем самым предупредив чье-то падение.

Во время массового катания запрещено выходить на лед с домашними животными, а также с санками, хоккейными клюшками и другими длинномерными предметами.

Запрещено выходить на лед в обычной обуви без коньков.

Во время сеансов массового катания запрещается играть на катке в хоккей или выполнять сложные элементы фигурного катания.

Имейте в виду

Несмотря на все предосторожности и тщательное соблюдение посетителями перечисленных правил, во время катания на льду могут появляться трещины и выбоины. Чтобы избежать неожиданных падений и травм, будьте внимательны и аккуратны на льду!

Старайтесь как можно меньше смотреть под ноги.

Фокусируйте взгляд на уровне борта, что позволит лучше отслеживать текущую ситуацию вокруг вас.

При движении спиной вперед всегда оборачивайтесь через плечо, контролируя ситуацию, чтобы не столкнуться с кем-то из катающихся.

Во всем остальном — у вас полная свобода действий!

15. ОХРАНА ТРУДА И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ [“Правила организации и ведения технологического процесса на хлебопекарных предприятиях” (утв. Минсельхозпродом РФ 12.07.1999) (вместе с “Рекомендациями по активации хлебопекарных дрожжей (прессованных и сушеных)”, “Выпиской из “Экспертного заключения об отнесении технологических средств, применяемых для контроля качества готовой продукции в соответствии с требованиями государственных стандартов на хлеб и хлебобулочные изделия”, утвержденного директором ВНИИМС 17.05.95″)] – последняя редакция

15. ОХРАНА ТРУДА И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

Общие положения

15.1. При выработке хлебобулочных изделий должны соблюдаться требования охраны труда и техники безопасности, содержащиеся в Государственных стандартах безопасности труда и действующих “Правилах техники безопасности и производственной санитарии для предприятий хлебопекарной и макаронной промышленности” (далее – Правила техники безопасности) [162].

15.2. При отсутствии в Правилах техники безопасности требований, соблюдение которых необходимо для обеспечения безопасности труда конкретно на данном предприятии, администрация предприятия совместно с профсоюзным комитетом и службой охраны труда обязана разработать дополнительные меры, обеспечивающие безопасные условия работающих.

15.3. Соблюдение Правил техники безопасности обязательно для всех руководителей, инженерно-технических работников, рабочих и служащих предприятия.

15.4. Ответственность за соблюдение Правил техники безопасности при эксплуатации предприятия возлагается на руководителя предприятия.

15.5. Должностные лица (руководители участков, служб) несут ответственность за соблюдение требований безопасности персоналом, непосредственно им подчиненным.

15.6. Рабочие несут ответственность за соблюдение требований техники безопасности, относящихся к их работе.

15.7. Для каждой профессии (или вида работ) на предприятии должны быть разработаны и утверждены в установленном порядке инструкции по охране труда.

15.8. Производственный персонал может быть допущен к ведению технологического процесса только после прохождения инструктажа по охране труда, включающего вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте (первичный, плановый периодический – не реже 1 раза в 6 мес., на участках повышенной опасности – не реже 1 раза в 3 мес.), о чем должна быть сделана соответствующая запись в журнале инструктажа. Инструктаж проводит непосредственно руководитель участка (службы).

15.9. При изменении технологии, освоении новых технологических процессов, модернизации и внедрении новых видов оборудования, применении новых видов сырья и материалов администрация предприятия обязана разработать новые инструкции по охране труда и провести внеплановые инструктажи с работающими.

15.10. Рабочие, обслуживающие объекты повышенной опасности (оператор установки бестарного хранения сырья, кочегар производственных печей, автоклавщик), должны проходить обучение в специальных учебных заведениях.

15.11. Работающие на хлебопекарных предприятиях должны быть обеспечены санитарной одеждой и обувью, а также специальной одеждой, обувью, средствами индивидуальной защиты в соответствии с действующими нормами.

15.12. Защитные средства, выдаваемые в индивидуальном порядке, должны находиться во время работы у рабочего или на его рабочем месте.

15.13. Проведение работ или технологических операций без предусмотренных нормами спецодежды, спецобуви и с неисправными, не прошедшими проверку защитными средствами, не допускается.

15.14. Во всех случаях возникновения аварийных ситуаций при ведении технологического процесса следует немедленно прекратить работу и принять меры к устранению аварийной ситуации в соответствии с действующей инструкцией.

Требования безопасности при хранении сырья и ведении
технологического процесса

15.15. Прием и транспортирование тарных грузов должны осуществляться с помощью средств малой механизации.

15.16. Укладка мешков с мукой должна проводиться на специальные стеллажи или поддоны “тройниками” или “пятериками” при строгом соблюдении порядка увязки мешков и вертикальности штабеля.

15.17. Ящики должны укладываться “вперевязку” в штабели, бочки – в штабели в виде усеченной пирамиды с прокладкой досок между каждым рядом.

15.18. Высота штабелей не должна превышать при ручной укладке не более 2 м, при механизированной: для грузов в мешках – 3,8 м, ящиках – 3,2 м, бочках – 3,0 м.

15.19. Между штабелями должны предусматриваться проходы шириной не менее 1,25 м, расстояние до стен – не менее 0,7 м, проезды для электропогрузчиков – 3 м, для тележек – 2 м.

15.20. Разборка штабелей должна проводиться сверху вниз. Для снятия тарных грузов с верхнего ряда необходимо пользоваться прочными сходнями.

15.21. Для выбивания мешков из-под муки необходимо применять пневматические мешкоочистительные машины всасывающего типа.

15.22. Загрузка норий должна осуществляться только при работе аспирационных устройств, включение которых должно блокироваться с пуском электродвигателя, приводящего в движение конвейер норий.

15.23. Для обеспечения безопасной эксплуатации установок бестарного хранения муки должны соблюдаться требования безопасности, предусмотренные техническими условиями на их эксплуатацию, действующими Правилами техники безопасности и специальными инструкциями [162].

15.24. Во избежание возникновения зарядов статического электричества необходимо строго следить за состоянием заземляющих проводников, их целостностью и надежностью и присоединением к корпусам электродвигателей, бункеров и другому оборудованию складов бестарного хранения муки (БХМ).

15.25. Для предотвращения распыла муки следует тщательно следить за герметичностью оборудования:

– на крышках емкостей (силосов, бункеров), шнеков должны быть уплотняющие прокладки;

– все соединения трубопроводов, переключателей направления, запорной арматуры должны быть пыленепроницаемы.

15.26. Фильтры, установленные на емкостях, должны периодически очищаться от пыли по установленному графику.

15.27. В случае, если мука забила мукопровод, следует срочно прекратить ее подачу.

15.28. Для предотвращения завалов в мукопроводах необходимо строго соблюдать последовательность пуска и остановки линии: при пуске – сначала произвести продувку линии от питателя к приемной емкости, после этого начать загрузку муки в мукопровод, при остановке – сначала прекратить подачу муки выключением питателя, затем – произвести продувку линии до полного освобождения ее от муки.

15.29. Запрещается ликвидировать завалы и своды муки в емкостях с помощью ударов по стенкам металлическими предметами.

15.30. Не допускается взятие проб муки из силосов (бункеров) во время их загрузки или разгрузки.

15.31. Для освещения внутренней поверхности емкостей БХМ допускается использовать только переносные электролампы напряжением 12 В во взрывобезопасном исполнении. Включать и выключать светильники необходимо вне емкости.

15.32. Необходимо проводить уборку оборудования, трубопроводов, арматуры, стен и полов помещения БХМ от пыли влажным способом или всасывающими устройствами.

15.33. Не допускается хранение в помещении БХМ горючих и легковоспламеняющихся жидкостей, а также обтирочно-смазочных материалов.

15.34. Воздушная среда помещений складов БХМ должна периодически проверяться на определение концентрации пыли в воздухе согласно графику, утвержденному главным инженером предприятия.

15.35. Очистка и ремонт силосов (бункеров) БХМ проводится согласно внутризаводской инструкции, составленной в соответствии с требованиями действующих Правил техники безопасности [163] и “Инструкции по санитарной очистке бункеров складов БХМ на хлебозаводах” [133].

15.36. Работы внутри силосов (бункеров) БХМ должны проводиться в обязательном порядке с оформлением наряда-допуска. Ответственность за организацию безопасного ведения работ несет начальник участка. Наряд-допуск подписывается начальником участка, согласовывается со службой охраны труда и утверждается главным инженером.

15.37. Все применяемое для выполнения технологического процесса оборудование должно соответствовать требованиям Правил техники безопасности [163] и требованиям, изложенным в технических паспортах.

15.38. При размещении оборудования в помещении следует предусматривать: основные проходы шириной не менее 1,5 м при наличии постоянного рабочего места, проходы между отдельными видами оборудования, а также между оборудованием и стенами – не менее 0,8 м.

15.39. Оборудование, вновь установленное, а также после длительной остановки и ремонта может быть пущено в работу только после проверки его исправности и с разрешения руководителя (заведующего производством, старшего мастера).

15.40. Работа должна проводится только на исправном оборудовании и при наличии необходимых средств защиты (ограждений, блокировочных устройств, устройств автоматического контроля и др.). Запрещается работать при снятых ограждениях и неисправных блокировочных устройствах, а также регулировать натяжение ремней, цепей, снимать или надевать приводные ремни, подтягивать болтовые соединения и устранять другие неисправности во время работы машины.

15.41. Во время эксплуатации оборудования необходимо следить за работой смазочных устройств: попадание смазочных масел в сырье и продукцию не допускается.

15.42. Санитарную чистку, мойку, смазку оборудования, а также его ремонт необходимо проводить при полной остановке оборудования, перекрытии запорной арматуры и отключении электродвигателей с обязательным вывешиванием на пусковых устройствах предупредительных плакатов: “Не включать! Работают люди!”.

15.43. Во время работы необходимо следить, чтобы рабочее место было хорошо освещено, полы были всегда сухими и чистыми. На рабочем месте должны быть необходимые исправные инструменты и инвентарь (скребки, щетки, ножи и т.п.).

15.44. Перед пуском тестомесильных машин с подкатными дежами необходимо проверить: исправность блокировочных устройств, исключающих возможность пуска рабочего органа при отсутствии дежи или ее ненадежном закреплении; исправность блокировки, обеспечивающей автоматическое отключение рабочего органа при поднятии крышки и невозможность его включения при неплотно закрытой крышке. Закатывать дежу следует осторожно, включать машину можно только убедившись в надежном закреплении дежи. Не следует заполнять дежу сырьем сверх установленной нормы. Необходимо следить за герметичностью машины и отсутствием распыла при ее загрузке и работе.

15.45. Для мойки деж должно быть выделено специальное место с подводкой горячей и холодной воды.

15.46. Дежеподъемоопрокидыватели должны быть снабжены механизмом для надежного закрепления дежи и блокировкой, исключающей подъем при незафиксированной деже. Работа дежеподъемоопрокидывателя должна проводиться при исправных конечных выключателях для остановки площадки дежи в верхнем и нижнем положении и наличии устройства, исключающего возможность произвольного спуска дежи. Во время подъема и опускания дежи запрещается находиться в зоне действия опрокидывателя.

15.47. Тестомесильные машины непрерывного и периодического действия со стационарной месильной емкостью во время замеса должны быть закрыты крышками, сблокированными с приводами рабочих органов.

15.48. В тестоприготовительных бункерных агрегатах должен быть предусмотрен отвод углекислого газа.

15.49. Для чистки внутренних поверхностей бункеров, корыт, тестоспусков должны применяться скребки на длинной рукоятке (в соответствии с высотой бункеров, корыт, тестоспусков).

15.50. Работы внутри бункеров тестоприготовительных агрегатов и в тестоспусках должны проводиться после освобождения их от полуфабрикатов (закваски, опары, теста), отключения от оборудования и трубопроводов, обесточивания электродвигателей, проветривания, проверки на загазованность углекислым газом и с разрешения начальника смены в соответствии с действующей инструкцией и после получения допуска-наряда.

15.51. Для обеспечения безопасной работы тестоделительного оборудования необходимо каждую смену проверять наличие и исправность ограждений и блокировочных устройств, обеспечивающих отключение электродвигателей при открывании крышки тестовой камеры, снятие ограждения делительной головки или привода машины. Регулирование массы тестовых заготовок следует проводить при остановленной машине.

15.52. Запрещается доставать куски теста вблизи делительной головки во время работы машины.

15.53. Эксплуатацию тестоформующих машин следует осуществлять при наличии и исправности ограждений движущихся частей (рабочих органов, приводов) машин и блокировочных устройств. Необходимо следить за нормальной работой мукоподсыпателей и воздухообдувочных устройств, не допуская прилипания тестовых заготовок к формующим органам и транспортерным лентам.

15.54. При обслуживании конвейерных шкафов для расстойки тестовых заготовок необходимо следить за равномерностью загрузки люлек конвейера, отсутствием их перекоса, нормальным (плавным) движением конвейера, отсутствием утечек пара. Во время движения конвейера запрещается загружать и выгружать люльки, поправлять и доставать упавшие заготовки. Извлечение упавших тестовых заготовок следует проводить только при остановке конвейера и отключении электродвигателя, пользуясь специальными крючками. В случае аварии необходимо провести экстренную остановку конвейера путем отключения электродвигателя. При необходимости выгрузку тестовых заготовок провести с помощью ручного привода.

15.55. Механизмы для надреза тестовых заготовок должны иметь съемные ограждения по всей зоне действия ножей, сблокированные с приводным устройством. Поправлять тестовые заготовки вблизи установки ножей запрещается. При ручной надрезке тестовых заготовок следует пользоваться специально предназначенными для этого ножами.

15.56. Эксплуатацию хлебопекарных печей следует осуществлять в соответствии с требованиями, изложенными в документации по эксплуатации.

15.57. Для обеспечения безопасности процесса выпечки хлебопекарные печи должны быть оснащены исправными контрольно-измерительными приборами замера параметров технологического режима (температуры в пекарной камере, давления пара, расходуемого на увлажнение, продолжительности выпечки) и параметров процесса горения топлива. Печи должны быть также оборудованы средствами автоматической световой и звуковой сигнализации при возникновении аварийной ситуации. Электропечи должны быть оснащены системами блокировки, предупреждающими о нарушении нормального режима печей; на щитах и пультах управления должна быть световая сигнализация, указывающая на включение или выключение электропечей.

15.58. Во время работы печи необходимо:

– не допускать превышения установленной режимом температуры выпечки во избежание загорания хлеба в печи;

– следить за правильностью хода печного конвейера;

– следить, чтобы используемые листы, противни и хлебные формы были без излишнего нагара во избежание загорания его в печи;

– следить за работой устройства для смазки форм, не допускать сильного разбрызгивания масла;

– соблюдать осторожность при посадке и выборке форм, противней и листов;

– не допускать перекоса люлек от неравномерной загрузки их тестом.

При работе на печах с люлечным конвейером загружать печь, поправлять тестовые заготовки, формы и листы, очищать подики люлек от крошек и горелой муки необходимо только во время останова конвейера печи. Для очистки подиков следует использовать только специальные щетки на длинной рукоятке.

Для освещения пекарной камеры пользоваться электросветильниками напряжением не выше 12 В в специальной арматуре.

15.59. Хлебопекарные формы, листы и противни не должны быть деформированными. Использование в производстве деформированных и неисправных форм, листов и противней запрещается.

15.60. Работы по посадке тестовых заготовок в печь и выгрузке готовой продукции должны проводиться при включенной вытяжной (в случае необходимости – приточной) вентиляции.

15.61. В аварийных ситуациях (взрыве или хлопке в топке или газоходе, пожаре, утечке газа, прекращении подачи топлива, воздуха, электроэнергии и других случаях) необходимо отключить электродвигатель конвейера печи, прекратить подачу тестовых заготовок в печь и приступить к выгрузке хлеба из печи с помощью ручного привода.

Если в печи произошел перекос подиков, обвалилась обмуровка, упали или встали на перекос формы, пользоваться ручным приводом не рекомендуется, так как это может привести к разрыву конвейера.

15.62. При загрузке конвейера в ротационную печь следует проверить правильность его установки. Необходимо следить за исправностью работы блокировочных устройств, обеспечивающих выключение механизма вращения конвейера, электронагревателя и вентилятора при открытии дверей печи.

Необходимо следить за исправностью контрольно-измерительных и регулирующих приборов, обеспечивающих требуемый режим выпечки. Запрещается открывать дверцы печи до окончания выпечки.

15.63. Мойка и санитарная обработка форм, листов и противней должна проводиться в специально оборудованном отдельном помещении.

15.64. При укладке форм, листов и противней в штабель его высота не должна превышать соответственно 2,1 и 1 м.

Краткое руководство по технике безопасности

Безопасность и здоровье – краеугольный камень любой работы. Компании несут ответственность за создание безопасных условий труда для своих сотрудников. Они постоянно следят за отраслевой статистикой и меняются правила OSHA, чтобы создавать лучшие рабочие места и снижать риски для здоровья.

Все вышеперечисленное обычно выполняется менеджерами по охране труда и технике безопасности, но есть еще один уровень EHS, который также отвечает за постоянное улучшение и развитие в области охраны труда и техники безопасности: инженеры по технике безопасности.

Что такое техника безопасности?

В то время как менеджеры по безопасности – это те, кто обеспечивает выполнение повседневных правил техники безопасности, обучение и профилактические меры, инженеры по безопасности – это те, кто проектирует системы, технологии, среды и процессы, которые позволяют менеджерам по безопасности выполнять свою работу эффективно.

Они сокращают разрыв между лидерами в области безопасности, исследованиями и разработками, а также инжинирингом, позволяя добиться успеха в любой области.

Это сложная, трудная ответственность, потому что необходимо учитывать несколько дисциплин.Дело не только в понимании того, как предложенный процесс будет работать, но и в том, как он влияет на другие области деятельности, структурные компоненты и сотрудников. Для успешной техники безопасности требуется большой сбор данных, исследования и анализ. Кроме того, инженеры по безопасности также должны действовать дальновидно, чтобы определить потенциальные проблемы со своими системами в будущем.

Во многих случаях инженеры по безопасности часто реагируют на бедствие или инцидент. Когда на рабочем месте происходит серьезная травма, смерть или несчастный случай, вызываются инженеры по технике безопасности, чтобы оценить ситуацию и посмотреть, где можно улучшить ситуацию, чтобы предотвратить повторение такого события.

Но компании должны хорошо осознавать, что ценность инженеров по безопасности следует осознавать до того, как произойдут несчастные случаи, чтобы снизить риски и исправить проблемы, прежде чем они станут проблемными.

Преимущества техники безопасности на рабочем месте

Наличие опыта инженера по технике безопасности в вашей организации может оказаться ценным компонентом любого отдела EHS. Их основная цель – контролировать риски для вашей компании способами, которые руководители и менеджеры по безопасности не могут.Их понимание систем и операций шире, потому что они смотрят на компоненты более глубокого уровня и рассматривают «общую картину», прежде чем реализовывать свои идеи.

Кроме того, инженеры по безопасности имеют инженерное образование и применяют те же принципы для создания безопасной рабочей среды. Они хорошо разбираются в науках, математике и дизайне, чтобы помочь им разработать эффективные системы, которые продолжают работать даже тогда, когда другие части выходят из строя.

На что обращать внимание на инженера по технике безопасности

Большинство инженеров по технике безопасности имеют как минимум степень бакалавра в одной из следующих областей: машиностроение, электротехника, гражданское или промышленное строительство (или связанное с ним инженерное образование), промышленная гигиена, геонаука или геодизайн.В некоторых случаях степень магистра может потребоваться тем, кто хочет работать над более сложными проектами и системами проектирования.

Дополнительные навыки должны включать следующее:

  • Отличное общение и отзывчивость;
  • Компьютерные навыки;
  • Работа в команде;
  • Точность;
  • Знание нормативных требований, средств индивидуальной защиты и требований к обучению; и
  • Сильное желание работать с существующими системами безопасности в компании и улучшать их.

Кроме того, инженеры по технике безопасности могут пройти дополнительные курсы повышения квалификации в авторитетных руководящих органах, таких как Институт безопасности и здоровья или Американское общество инженеров по технике безопасности.

Должны ли у вашей компании быть инженеры по технике безопасности в вашей платежной ведомости?

Инженеры по технике безопасности оказывают неоценимую услугу любой организации, но нужно ли вам постоянно иметь один или несколько в вашей платежной ведомости?

В некоторых случаях имеет смысл иметь собственного инженера по технике безопасности или команду инженеров.Более крупным компаниям, которые могут себе это позволить и которые имеют повышенный потенциал для рисков, должны рассмотреть возможность создания штатных должностей для инженеров по безопасности.

Другой вариант – передать ваши обязанности по технике безопасности на аутсорсинг компании, которая специализируется на этом виде проектирования. Вы можете приглашать инженера по технике безопасности ежегодно (или чаще, если необходимо) для проведения тщательной проверки. Он или она может работать с вашими менеджерами по безопасности для сбора и анализа данных и разработки улучшений без постоянных расходов штатного сотрудника.

Конечно, этот вариант означает отсутствие в вашем распоряжении инженера постоянно, но он может дать вам доступ к более широкому кругу профессионалов, которые сделают ваш отдел безопасности как можно лучше.

Дополнительная литература : День из жизни специалиста по безопасности

Концепции техники безопасности – SafetyInfo

Техника безопасности – это процесс проектирования рабочих мест для предотвращения несчастных случаев. В «Концепции инженерной безопасности» подробно описаны подходы и способы снижения аварийности с использованием процесса управления рисками для выявления и «проектирования» опасностей.

Несчастные случаи случаются и случаются. Рабочие места и фабрики, на которых могут использоваться машины, химикаты и другие потенциально опасные элементы, всегда являются возможными площадками для несчастных случаев, которые могут привести к травмам или даже смерти, если не будет предпринят комплексный подход к инженерной безопасности.

Междисциплинарный характер техники безопасности означает, что очень широкий круг профессионалов активно участвует в предотвращении несчастных случаев или технике безопасности.

Инженерная безопасность при проектировании

Инженерные концепции безопасности обеспечивают структуру для инженеров по безопасности и промышленных проектировщиков для разработки искробезопасного оборудования, систем, процессов и объектов.На ранних этапах проектирования инженеры по безопасности обеспечивают понимание того, как люди будут взаимодействовать с оборудованием и проектированием объекта. В идеале, проектирование безопасности на ранней стадии должно гарантировать не только безопасное проектирование для людей, но также и концепцию безопасной эксплуатации, которая будет перенесена в возможности предприятия по урегулированию промышленных и непромышленных инцидентов и минимизации причинно-следственных связей. Инженерная безопасность включает отказоустойчивое технологическое оборудование, отказоустойчивое оборудование, средства пожарной безопасности и закрытые опасные системы, которые предотвращают воздействие как на рабочих, так и на окружающую среду.

Техника безопасности также является ключевым компонентом для устранения опасностей, которые в противном случае контролировались бы либо административным контролем, либо использованием средств индивидуальной защиты в качестве барьера между опасностью и работником. Эти инженерные меры безопасности включают ограждения машин, выбор менее опасного оборудования, разработку графиков технического обслуживания для обеспечения безопасности оборудования, процедуры аудита и инспекции, выбор более безопасных инструментов, проверку безопасности нового оборудования, обучение персонала техническому обслуживанию, безопасное проектирование потока материала и людей через объект и анализ рисков как для возможных антропогенных, так и природных происшествий.

Безопасные инженерные концепции проектирования включают в себя все экологические аспекты рабочего места, такие как освещение, уровни шума, атмосферные загрязнения, окружающие и локализованные экстремальные температуры, сопротивление скольжению напольных покрытий, пути аварийного выхода, системы пожаротушения и сигнализации.

Оценка безопасности входящих инженерных сетей включает обеспечение резервных источников снабжения критически важных для процесса систем как для электроэнергии, так и для водоснабжения. Электрические системы оцениваются, чтобы предотвратить дополнительное расширение объекта или оборудование, создающее нагрузку на систему распределения электроэнергии.

ПОЛУЧИТЕ МГНОВЕННЫЙ ДОСТУП

К БИБЛИОТЕКЕ ЧЛЕНОВ

Защитные материалы, созданные профессионалами в области безопасности.
Доступ к программному обеспечению Safety Manager.
Большой выбор видео и курсов по технике безопасности.
** Совершенно новый ** Система управления обучением безопасности

Техника безопасности – AcqNotes

Рекламные объявления

Рекламные объявления

Техника безопасности – это прикладная инженерная наука, тесно связанная с промышленной инженерией и подмножеством системной инженерии.Инженеры по безопасности обычно работают в Группе интегрированного продукта управления рисками (IPT) программы приобретения. Техника безопасности гарантирует, что критически важная система будет вести себя должным образом даже при выходе из строя компонентов. Целью техники безопасности является предотвращение / уменьшение отказов (управление рисками) в системе, которые могут нанести вред ее пользователям. Они начинают работу на ранней стадии проектирования системы, чтобы проанализировать, где могут произойти отказы, а затем заранее предлагают требования безопасности в проектных спецификациях и вносят изменения в существующие системы, чтобы сделать систему более безопасной.

Инженеры по технике безопасности проводят анализ конструкции для выявления рисков и угроз безопасности. К наиболее распространенным методам анализа относятся:

Рекламные объявления

Техника безопасности играет ключевую роль в любой программе безопасности. Цель программы безопасности – гарантировать, что опасности выявляются и устраняются на протяжении всего жизненного цикла программы и системы. Анализ безопасности должен быть начат и выполнен на самых ранних этапах любой программы приобретения. Результаты должны учитываться при анализе компромиссов и отражаться в планировании каждого элемента дизайна и логистики.Целью программы безопасности является определение конечного объекта, для которого каждая потенциальная опасность была идентифицирована и устранена или уменьшена в максимально возможной степени. [1]

Следующие темы безопасности должны быть рассмотрены инженерами по технике безопасности и включены в план обеспечения жизненного цикла системы (LCSP): [1]

Рекламные объявления

  • Объясните влияние коммерческих товаров на безопасность конечного оборудования. Например, обнаружено, что инструкции по эксплуатации, прилагаемые к коммерческому оборудованию, содержат неадекватные предупреждения, предостережения и примечания.Это может потребовать разработки документации в дополнение к руководствам.
  • Укажите все спецификации и стандарты, используемые в программе безопасности.
  • Определите роли и обязанности участников в планировании и реализации мер безопасности и предоставьте описания на уровне организации.
  • Определите риски для безопасности конечного элемента. Для каждого риска укажите метод устранения или снижения риска.
  • Укажите меры контроля электростатического разряда (ESD), которые должны применяться к поставщикам чувствительных к статическому электричеству предметов.

AcqLinks and References:

Стать менеджером по технике безопасности – Школа инженерии – Продвинутая разработка и управление безопасностью

Я спрашиваю о:

Пожалуйста, выберите … Общая информация о программеТребования к допускуПроцесс подачи заявкиПланирование звонкаДругое

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите … Бухгалтерский учет (MAc) Администрация / Службы здравоохранения (PhD) Анатомические науки (MS) Антропология мира и прав человека (MA) Применение смешанных методов исследования (CERT) Прикладная математика ( PhD) История искусств (MA) Художественное образование – Программа альтернативных магистров (MAEd) Художественное образование (MAEd) Тема биохимии и структурной биологии (PhD) Биология (MS) Биология (PhD) Биомедицинские и медицинские науки (MS) Биомедицинская инженерия (MSBME) Биомедицинские Инженерия (PhD) Биостатистика (MS) Биостатистика (PhD) Биотехнология (MS) Регулирующие вопросы биотехнологии (CERT) Деловое администрирование (MBA) Бизнес-аналитика с информационными технологиями (CERT) Тема биологии рака (PhD) Тема биологии клетки, молекулярной биологии и развития ( PhD) Химия (MS) Химия (PhD) CIRTL Центр интеграции исследований, преподавания и обучения (CERT) Гражданское строительство (MSCE) Гражданское строительство (PhD) Клиническая докторская степень по профессиональной терапии (OTD) Клиническая информатика (CERT) Клиническая лаборатория ry Sciences (MS) Клиническое консультирование по вопросам психического здоровья (CERT) Клиническая / медицинская социальная работа (MSW) Управление коммуникациями (MA) Общественное здравоохранение (MAEd) Общественное здравоохранение (PhD) Компьютерная инженерия (PhD) Компьютерная криминалистика (CERT) Компьютерные науки (MS ) Компьютерные науки (PhD) Управление инженерным строительством (CERT) Консультирование (MA) Уголовное правосудие (MSCJ) Исследования культурного наследия (MA) Cyber ​​Security (MS) Cybersecurity Management (CERT) Data Science (MS) Dentistry (MS) Doctor of Nursing Practice (DNP) Дошкольное образование (MAEd) Дошкольное образование (PhD) Образование (EdS) Образовательное лидерство – Сертификация профессионального педагога Образовательное лидерство (EdD) Образовательное лидерство (EdS) Образовательное лидерство (MAEd) Образовательные исследования (MAEd) Образовательные исследования в различных группах населения ( PhD) Электротехника и компьютерная инженерия (MSECE) Начальное образование – Программа альтернативной магистратуры (MAEd) Начальное образование (MAEd) Инженерный менеджмент (MSEM) Английский (MA) Английский как второй язык – Альтернатива M Программа asters (MAEd) Английский как второй язык – TESOL (MAEd) Английский как второй язык (MAEd) Экологическая инженерия (CERT) Экологическая гигиена (PhD) Эпидемиология (PhD) Судебная медицина (MSFS) Основы делового администрирования (CERT) Генетическое консультирование (MS) Тема генетики, геномики и биоинформатики (PhD) Глобальное здоровье (CERT) Управление здравоохранения (MSHA) Поведение в отношении здоровья (PhD) Коучинг в области здравоохранения (CERT) Образование в области здравоохранения (CERT) Информатика в области здравоохранения (MSHI) Физика здоровья (MS) Лидерство в сфере здравоохранения (CERT) Лидерство в сфере здравоохранения (DSc) Качество и безопасность здравоохранения (CERT) Качество и безопасность здравоохранения (MS) Моделирование здравоохранения (CERT) Моделирование здравоохранения (MS) Среднее школьное образование – Программа альтернативной магистратуры (MAEd) Среднее школьное образование (MAEd) Администрация высшего образования (CERT) Администрация высшего образования (MS) История (MA) Тема иммунологии (PhD) Управление информационными технологиями (CERT) Учебный дизайн и разработка (MS) Междисциплинарная инженерия (PhD) Междисциплинарная аспирантура St udies (MA) Междисциплинарные аспирантские исследования (MS) Кинезиология – Программа альтернативных магистров (MAEd) Кинезиология (MS) Лидерство и профессиональное развитие (CERT) Реабилитация слабовидящих (CERT) Информационные системы управления (MS) Консультирование по вопросам брака, пар и семьи (CERT) ) Магистр инженерии (MEng) Материаловедение (MSMtE) Материаловедение (PhD) Материаловедение (PhD) Математика (MS) Машиностроение (MSME) Медицинская социология (PhD) Наставничество и лидерство (CERT) Тема микробиологии (PhD) Междисциплинарная биомедицинская наука (MS) Нейроинженерия (PhD) Тема нейробиологии (PhD) Некоммерческое управление (CERT) Технология ядерной медицины (MS) Сестринское дело – Accelerated Master in Nursing Pathways (AMNP) Сестринское дело (MSN) Сестринское дело (PhD) Питание для общественного здоровья (CERT) Науки о питании (MS) Науки о питании (PhD) Трудотерапия (MS) Тема патобиологии, фармакологии и физиологии (PhD) Физическая терапия (DPT) Исследования для ассистентов врача (MSPAS) Физика (MS) Физика (PhD) Психология (PhD) Общественность Администрация (MPA) Общественное здравоохранение (CERT) Общественное здравоохранение (DrPH) Общественное здравоохранение (MPH) Общественное здравоохранение (MSPH) Государственное управление (CERT) Обучение чтению (MAEd) Наука о реабилитации (PhD) Коммуникация в исследованиях (CERT) Управление исследовательскими лабораториями (CERT) Школьная психометрия – сертификация профессионального педагога Школьная психометрия (MAEd) Социальная и поведенческая статистика (CERT) Социальные сети (CERT) Социология (MA) Специальное образование – Программа альтернативных магистров (MAEd) Специальное образование (MAEd) Статистическая генетика (CERT) Структурная инженерия (CERT) Поддержка лиц с исключительными возможностями (CERT) Устойчивая инженерия (CERT) Преподавание английского для носителей других языков (EdS) Обучение многоязычных учащихся (CERT) Коммерциализация технологий и предпринимательство (CERT) Переводческие и молекулярные науки (CERT) Транспортная инженерия (CERT) Vision Science ( Магистр наук (доктор философии)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите…Антропология мира и прав человека (MA) Прикладная математика (PhD) История искусств (MA) Биология (MS) Биология (PhD) Химия (MS) Химия (PhD) Клиническая / Медицинская социальная работа (MSW) Управление коммуникациями (MA) Компьютерная криминалистика (CERT) Компьютерные науки (MS) Компьютерные науки (PhD) Уголовное правосудие (MSCJ) Исследования культурного наследия (MA) Cyber ​​Security (MS) Data Science (MS) English (MA) Forensic (MSFS) History (MA) Mathematics (MS) Медицинская социология (PhD) Некоммерческий менеджмент (CERT) Физика (MS) Физика (PhD) Психология (PhD) Государственное управление (MPA) Государственное управление (CERT) Социальная и поведенческая статистика (CERT) Социология (MA)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите…Бухгалтерский учет (MAc) Деловое администрирование (MBA) Бизнес-аналитика с информационными технологиями (CERT) Управление кибербезопасностью (CERT) Основы делового администрирования (CERT) Управление информационными технологиями (CERT) Управленческие информационные системы (MS) Социальные сети (CERT) Коммерциализация технологий И предпринимательство (CERT)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите … Художественное образование – Программа альтернативной магистратуры (MAEd) Художественное образование (MAEd) Общественное здравоохранение (MAEd) Общественное здравоохранение (PhD) Консультирование (MA) Дошкольное образование (MAEd) Раннее Детское образование (PhD) Образование (EdS) Образовательное лидерство – Сертификация профессионального педагога Образовательное лидерство (EdD) Образовательное лидерство (EdS) Образовательное лидерство (MAEd) Образовательные исследования (MAEd) Образовательные исследования среди различных групп населения (PhD) Начальное образование – Программа альтернативных магистров (MAEd) ) Начальное образование (MAEd) Английский как второй язык – Программа альтернативной магистратуры (MAEd) Английский как второй язык – TESOL (MAEd) Английский как второй язык (MAEd) Среднее школьное образование – Программа альтернативной магистратуры (MAEd) Среднее школьное образование ( MAEd) Управление высшего образования (CERT) Управление высшего образования (MS) Дизайн и разработка учебных материалов (MA) Кинезиология – Программа альтернативных магистров (MAEd) Кинезиология (MS) Readi ng Education (MAEd) Школьная психометрия – Сертификация профессионального педагога Школьная психометрия (MAEd) Специальное образование – Программа альтернативных магистров (MAEd) Специальное образование (MAEd) Поддержка лиц с исключительными правами (CERT) Обучение английскому языку для носителей других языков (EdS) Обучение многоязычных учащихся ( CERT)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите…Биомедицинская инженерия (MSBME) Биомедицинская инженерия (PhD) Гражданская инженерия (MSCE) Гражданская инженерия (PhD) Компьютерная инженерия (PhD) Электротехника и компьютерная инженерия (MSECE) Инженерный менеджмент (MSEM) Междисциплинарная инженерия (PhD) Магистр инженерии (MEng) Материаловедение (MSMtE) Материаловедение (PhD) Машиностроение (MSME) Нейроинженерия (PhD)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите … Администрация / Службы здравоохранения (доктор философии) Применение смешанных методов исследования (CERT) Биомедицинские науки и науки о здоровье (MS) Биотехнология (MS) Регулирующие вопросы биотехнологии (CERT) Докторантура клинических профессий Терапия (OTD) Клиническая информатика (CERT) Клинические лабораторные науки (MS) Генетическое консультирование (MS) Управление здравоохранения (MSHA) Информатика здравоохранения (MS) Физика здоровья (MS) Лидерство в здравоохранении (CERT) Лидерство в здравоохранении (DSc) Качество и безопасность здравоохранения ( CERT) Качество и безопасность здравоохранения (MS) Моделирование здравоохранения (CERT) Моделирование здравоохранения (MS) Реабилитация слабовидящих (CERT) Технология ядерной медицины (MS) Питание для общественного здравоохранения (CERT) Науки о питании (MS) Науки о питании (PhD) Трудотерапия (MS) Физическая терапия (DPT) Исследования с ассистентами врача (MSPAS) Наука о реабилитации (PhD)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите…Доктор практики сестринского дела (DNP) Сестринское дело – ускоренная степень магистра в области сестринского дела (AMNP) Сестринское дело (MSN) Сестринское дело (PhD)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите … Vision Science (MS) Vision Science (PhD)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите … Биостатистика (MS) Биостатистика (PhD) Наука о здоровье окружающей среды (PhD) Эпидемиология (PhD) Global Health (CERT) Поведение в отношении здоровья (PhD) Public Health (CERT) Public Health ( DrPH) Общественное здравоохранение (MPH) Общественное здравоохранение (MSPH)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите…Стоматология (MS)

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Стратегия здравоохраненияЗдоровая информатикаИсследование медицинских услуг

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Художественное образование – Искусство Искусство Образование – Музыка

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Финансы, здравоохранение, предпринимательство, управление, информационные системы, маркетинг, MBA, стоматологическая программа, MBA, медицинская программа, MBA, программа общественного здравоохранения, MBA, программа управления здравоохранением, MBA, программа магистра инженерии, MBA, программа оптометрии,

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите…Практик Ученый

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Управление строительной инженериейЭкологическая инженерияСтруктурная инженерияТранспортная инженерия

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Начальный уровень Общая оценка Качество и безопасность здравоохранения Программа реабилитации для слабовидящих

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Некоммерческое управление Я предпочитаю не преследовать концентрацию

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите…Клиническое психическое здоровьеКонсультирование по вопросам брака, пар и семьиШкольное консультирование

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Управление культурыКультурное наследие

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Расследование киберпреступлений Расследование мошенничества

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Биология полости рта Я не хочу заниматься концентрацией.

Меня интересует следующая специальность:

Пожалуйста, выберите…Сертифицированная зарегистрированная медсестра-анестезиологКлиническая медсестра-специалист Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Сотрудничающий учитель – Расстройство аутистического спектраКомбинированный учитель – ЧтениеДаннее образование Начальное образованиеАнглийский как второй языкВысшее образование – БиологияВысшее школьное образование – ХимияВысшее образование – Искусство английского языка Образование – Общие социальные науки – Среднее образование – История – Среднее образование – Математика – Среднее образование – Физика Кинезиология

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите…Дошкольное образованиеНачальное образованиеФизическое образованиеСреднее образованиеСпециальное образованиеСпециальное образование – онлайн

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Неравенство в отношении здоровья среди различных групп населения Образовательные исследования в мегаполисах Педагогические исследования среди различных групп населения

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Биоматериалы и тканевая инженерияПроектирование и коммерциализацияЭкологическая инженерияПроизводственная инженерия

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите.Сертификация по английскому как второму и французскому языкам Сертификация по английскому как второму и испанскому языкам Сертификация по английскому как второму языку

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Управление здравоохранения – Исполнительное управление здравоохранения – Жилищное управление Международное управление здравоохранением

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Аналитика данных здравоохранения Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите…Среднее школьное образование – БиологияСреднее школьное образование – ХимияСреднее школьное образование – Искусство английского языка Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Упражнение Физиология Физическое образование

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите…Физическое образование

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Управление информационными технологиямиУправление кибербезопасностьюБизнес-аналитика с информационными технологиями

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Продвинутое проектирование и управление безопасностью и менеджментомУправление строительным проектированиемУправление информационным проектированиемСтруктурное проектированиеУстойчивые умные города

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите…Инженерное управлениеИсследовательский дизайн

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … ФармакологияБиоинформатикаИммунологияГенетика и геномные наукиНеврология

Меня интересует следующая специальность:

Пожалуйста, выберите … Практикующая медсестра по острой геронтологии взрослых – Судебная медицина Практикующая медсестра по острой геронтологии для взрослых – Паллиатив Практикующая педиатрическая медсестра по неотложной помощи НП с зарегистрированной медсестрой Практикующая медсестра для взрослых и взрослых Практикующая медсестра по оказанию неотложной помощи Практикующий врач – онкология Практикующая медсестра-неонатолог Медсестра-педагог врач – Паллиативная первичная медицинская помощь / Практикующая семейная медсестра / Судебно-медицинская экспертиза Практикующая медсестра Практикующая женская медсестра – Судебная медсестра Практикующая женская медсестра – Паллиатив

Меня интересует следующий трек:

Пожалуйста, выберите…Клинический курс – предварительное обучениеДиетическая стажировка / клинический курсПрограмма обучения диетологаУправление образом жизни и профилактика заболеванийResearch Track

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Прикладная физика Я не хочу заниматься какой-либо концентрацией.

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Поведенческая неврологияПсихология развитияМедицинская клиническая психология

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите… Государственное управление и уголовное правосудие (MPA / MSCJ) Государственное управление и юриспруденция (MPA / JD)

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Организация и политика здравоохранения Политика в области охраны здоровья матери и ребенка Результат исследования

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Гигиена окружающей средыОхрана окружающей среды и профессиональная гигиенаЭпидемиологияОбщая теория и практикаЗдоровье ПоведениеОрганизация и политика здравоохраненияПолитика и руководство в области охраны здоровья матери и ребенкаОрганизация труда и безопасностьЗдоровье населенияЗдоровье населенияМенеджмент готовности к общественному здравоохранениюЗдоровье матери и ребенка и сестринский уход (MPH / MSN) ) Здоровье матери и ребенка и социальная работа (MPH / MSW) Ассистент врача и общественное здравоохранение (MPH / MSPAS) Общественное здравоохранение и бизнес-администрирование (MPH / MBA) Общественное здравоохранение и доктор остеопатии (MPH / DO) Общественное здравоохранение и доктор медицинских наук Фармация (MPH / PharmD) Общественное здравоохранение и доктор ветеринарной медицины (MPH / DVM) Общественное здравоохранение и администрация здравоохранения (MPH / MSHA) Общественное здравоохранение и докторская степень (MPH / JD) Общественное здравоохранение и врач (MPH / MD) Общественное здравоохранение и науки о питании (MPH / MS) Общественное здравоохранение и оптометрия (MPH / OD) Общественное здравоохранение и государственное управление (MPH / MPA)

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите.… Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Коллективный учитель K-6 и 6-12 Раннее детство Специальное образование

Вы заинтересованы в онлайн или в кампусе?

Пожалуйста, выберите … OnlineOn-Campus

Вы заинтересованы в кампусе или в Интернете?

Пожалуйста, выберите … On-CampusOnline – Self-PacedOnline – Premium

Вы заинтересованы в кампусе или в Интернете?

Пожалуйста, выберите…On-CampusOnline – Self-PacedOnline – Premium

Пожалуйста, поделитесь любыми дополнительными вопросами или комментариями здесь:

Школа инженерии – Продвинутая техника безопасности и менеджмент

Я спрашиваю о:

Пожалуйста, выберите … Общая информация о программеТребования к допускуПроцесс подачи заявкиПланирование звонкаДругое

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите … Бухгалтерский учет (MAc) Администрация / Службы здравоохранения (PhD) Анатомические науки (MS) Антропология мира и прав человека (MA) Применение смешанных методов исследования (CERT) Прикладная математика ( PhD) История искусств (MA) Художественное образование – Программа альтернативных магистров (MAEd) Художественное образование (MAEd) Тема биохимии и структурной биологии (PhD) Биология (MS) Биология (PhD) Биомедицинские и медицинские науки (MS) Биомедицинская инженерия (MSBME) Биомедицинские Инженерия (PhD) Биостатистика (MS) Биостатистика (PhD) Биотехнология (MS) Регулирующие вопросы биотехнологии (CERT) Деловое администрирование (MBA) Бизнес-аналитика с информационными технологиями (CERT) Тема биологии рака (PhD) Тема биологии клетки, молекулярной биологии и развития ( PhD) Химия (MS) Химия (PhD) CIRTL Центр интеграции исследований, преподавания и обучения (CERT) Гражданское строительство (MSCE) Гражданское строительство (PhD) Клиническая докторская степень по профессиональной терапии (OTD) Клиническая информатика (CERT) Клиническая лаборатория ry Sciences (MS) Клиническое консультирование по вопросам психического здоровья (CERT) Клиническая / медицинская социальная работа (MSW) Управление коммуникациями (MA) Общественное здравоохранение (MAEd) Общественное здравоохранение (PhD) Компьютерная инженерия (PhD) Компьютерная криминалистика (CERT) Компьютерные науки (MS ) Компьютерные науки (PhD) Управление инженерным строительством (CERT) Консультирование (MA) Уголовное правосудие (MSCJ) Исследования культурного наследия (MA) Cyber ​​Security (MS) Cybersecurity Management (CERT) Data Science (MS) Dentistry (MS) Doctor of Nursing Practice (DNP) Дошкольное образование (MAEd) Дошкольное образование (PhD) Образование (EdS) Образовательное лидерство – Сертификация профессионального педагога Образовательное лидерство (EdD) Образовательное лидерство (EdS) Образовательное лидерство (MAEd) Образовательные исследования (MAEd) Образовательные исследования в различных группах населения ( PhD) Электротехника и компьютерная инженерия (MSECE) Начальное образование – Программа альтернативной магистратуры (MAEd) Начальное образование (MAEd) Инженерный менеджмент (MSEM) Английский (MA) Английский как второй язык – Альтернатива M Программа asters (MAEd) Английский как второй язык – TESOL (MAEd) Английский как второй язык (MAEd) Экологическая инженерия (CERT) Экологическая гигиена (PhD) Эпидемиология (PhD) Судебная медицина (MSFS) Основы делового администрирования (CERT) Генетическое консультирование (MS) Тема генетики, геномики и биоинформатики (PhD) Глобальное здоровье (CERT) Управление здравоохранения (MSHA) Поведение в отношении здоровья (PhD) Коучинг в области здравоохранения (CERT) Образование в области здравоохранения (CERT) Информатика в области здравоохранения (MSHI) Физика здоровья (MS) Лидерство в сфере здравоохранения (CERT) Лидерство в сфере здравоохранения (DSc) Качество и безопасность здравоохранения (CERT) Качество и безопасность здравоохранения (MS) Моделирование здравоохранения (CERT) Моделирование здравоохранения (MS) Среднее школьное образование – Программа альтернативной магистратуры (MAEd) Среднее школьное образование (MAEd) Администрация высшего образования (CERT) Администрация высшего образования (MS) История (MA) Тема иммунологии (PhD) Управление информационными технологиями (CERT) Учебный дизайн и разработка (MS) Междисциплинарная инженерия (PhD) Междисциплинарная аспирантура St udies (MA) Междисциплинарные аспирантские исследования (MS) Кинезиология – Программа альтернативных магистров (MAEd) Кинезиология (MS) Лидерство и профессиональное развитие (CERT) Реабилитация слабовидящих (CERT) Информационные системы управления (MS) Консультирование по вопросам брака, пар и семьи (CERT) ) Магистр инженерии (MEng) Материаловедение (MSMtE) Материаловедение (PhD) Материаловедение (PhD) Математика (MS) Машиностроение (MSME) Медицинская социология (PhD) Наставничество и лидерство (CERT) Тема микробиологии (PhD) Междисциплинарная биомедицинская наука (MS) Нейроинженерия (PhD) Тема нейробиологии (PhD) Некоммерческое управление (CERT) Технология ядерной медицины (MS) Сестринское дело – Accelerated Master in Nursing Pathways (AMNP) Сестринское дело (MSN) Сестринское дело (PhD) Питание для общественного здоровья (CERT) Науки о питании (MS) Науки о питании (PhD) Трудотерапия (MS) Тема патобиологии, фармакологии и физиологии (PhD) Физическая терапия (DPT) Исследования для ассистентов врача (MSPAS) Физика (MS) Физика (PhD) Психология (PhD) Общественность Администрация (MPA) Общественное здравоохранение (CERT) Общественное здравоохранение (DrPH) Общественное здравоохранение (MPH) Общественное здравоохранение (MSPH) Государственное управление (CERT) Обучение чтению (MAEd) Наука о реабилитации (PhD) Коммуникация в исследованиях (CERT) Управление исследовательскими лабораториями (CERT) Школьная психометрия – сертификация профессионального педагога Школьная психометрия (MAEd) Социальная и поведенческая статистика (CERT) Социальные сети (CERT) Социология (MA) Специальное образование – Программа альтернативных магистров (MAEd) Специальное образование (MAEd) Статистическая генетика (CERT) Структурная инженерия (CERT) Поддержка лиц с исключительными возможностями (CERT) Устойчивая инженерия (CERT) Преподавание английского для носителей других языков (EdS) Обучение многоязычных учащихся (CERT) Коммерциализация технологий и предпринимательство (CERT) Переводческие и молекулярные науки (CERT) Транспортная инженерия (CERT) Vision Science ( Магистр наук (доктор философии)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите…Антропология мира и прав человека (MA) Прикладная математика (PhD) История искусств (MA) Биология (MS) Биология (PhD) Химия (MS) Химия (PhD) Клиническая / Медицинская социальная работа (MSW) Управление коммуникациями (MA) Компьютерная криминалистика (CERT) Компьютерные науки (MS) Компьютерные науки (PhD) Уголовное правосудие (MSCJ) Исследования культурного наследия (MA) Cyber ​​Security (MS) Data Science (MS) English (MA) Forensic (MSFS) History (MA) Mathematics (MS) Медицинская социология (PhD) Некоммерческий менеджмент (CERT) Физика (MS) Физика (PhD) Психология (PhD) Государственное управление (MPA) Государственное управление (CERT) Социальная и поведенческая статистика (CERT) Социология (MA)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите…Бухгалтерский учет (MAc) Деловое администрирование (MBA) Бизнес-аналитика с информационными технологиями (CERT) Управление кибербезопасностью (CERT) Основы делового администрирования (CERT) Управление информационными технологиями (CERT) Управленческие информационные системы (MS) Социальные сети (CERT) Коммерциализация технологий И предпринимательство (CERT)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите … Художественное образование – Программа альтернативной магистратуры (MAEd) Художественное образование (MAEd) Общественное здравоохранение (MAEd) Общественное здравоохранение (PhD) Консультирование (MA) Дошкольное образование (MAEd) Раннее Детское образование (PhD) Образование (EdS) Образовательное лидерство – Сертификация профессионального педагога Образовательное лидерство (EdD) Образовательное лидерство (EdS) Образовательное лидерство (MAEd) Образовательные исследования (MAEd) Образовательные исследования среди различных групп населения (PhD) Начальное образование – Программа альтернативных магистров (MAEd) ) Начальное образование (MAEd) Английский как второй язык – Программа альтернативной магистратуры (MAEd) Английский как второй язык – TESOL (MAEd) Английский как второй язык (MAEd) Среднее школьное образование – Программа альтернативной магистратуры (MAEd) Среднее школьное образование ( MAEd) Управление высшего образования (CERT) Управление высшего образования (MS) Дизайн и разработка учебных материалов (MA) Кинезиология – Программа альтернативных магистров (MAEd) Кинезиология (MS) Readi ng Education (MAEd) Школьная психометрия – Сертификация профессионального педагога Школьная психометрия (MAEd) Специальное образование – Программа альтернативных магистров (MAEd) Специальное образование (MAEd) Поддержка лиц с исключительными правами (CERT) Обучение английскому языку для носителей других языков (EdS) Обучение многоязычных учащихся ( CERT)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите…Биомедицинская инженерия (MSBME) Биомедицинская инженерия (PhD) Гражданская инженерия (MSCE) Гражданская инженерия (PhD) Компьютерная инженерия (PhD) Электротехника и компьютерная инженерия (MSECE) Инженерный менеджмент (MSEM) Междисциплинарная инженерия (PhD) Магистр инженерии (MEng) Материаловедение (MSMtE) Материаловедение (PhD) Машиностроение (MSME) Нейроинженерия (PhD)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите … Администрация / Службы здравоохранения (доктор философии) Применение смешанных методов исследования (CERT) Биомедицинские науки и науки о здоровье (MS) Биотехнология (MS) Регулирующие вопросы биотехнологии (CERT) Докторантура клинических профессий Терапия (OTD) Клиническая информатика (CERT) Клинические лабораторные науки (MS) Генетическое консультирование (MS) Управление здравоохранения (MSHA) Информатика здравоохранения (MS) Физика здоровья (MS) Лидерство в здравоохранении (CERT) Лидерство в здравоохранении (DSc) Качество и безопасность здравоохранения ( CERT) Качество и безопасность здравоохранения (MS) Моделирование здравоохранения (CERT) Моделирование здравоохранения (MS) Реабилитация слабовидящих (CERT) Технология ядерной медицины (MS) Питание для общественного здравоохранения (CERT) Науки о питании (MS) Науки о питании (PhD) Трудотерапия (MS) Физическая терапия (DPT) Исследования с ассистентами врача (MSPAS) Наука о реабилитации (PhD)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите…Доктор практики сестринского дела (DNP) Сестринское дело – ускоренная степень магистра в области сестринского дела (AMNP) Сестринское дело (MSN) Сестринское дело (PhD)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите … Vision Science (MS) Vision Science (PhD)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите … Биостатистика (MS) Биостатистика (PhD) Наука о здоровье окружающей среды (PhD) Эпидемиология (PhD) Global Health (CERT) Поведение в отношении здоровья (PhD) Public Health (CERT) Public Health ( DrPH) Общественное здравоохранение (MPH) Общественное здравоохранение (MSPH)

Меня интересует следующая программа:

Пожалуйста, выберите…Стоматология (MS)

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Стратегия здравоохраненияЗдоровая информатикаИсследование медицинских услуг

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Художественное образование – Искусство Искусство Образование – Музыка

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Финансы, здравоохранение, предпринимательство, управление, информационные системы, маркетинг, MBA, стоматологическая программа, MBA, медицинская программа, MBA, программа общественного здравоохранения, MBA, программа управления здравоохранением, MBA, программа магистра инженерии, MBA, программа оптометрии,

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите…Практик Ученый

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Управление строительной инженериейЭкологическая инженерияСтруктурная инженерияТранспортная инженерия

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Начальный уровень Общая оценка Качество и безопасность здравоохранения Программа реабилитации для слабовидящих

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Некоммерческое управление Я предпочитаю не преследовать концентрацию

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите…Клиническое психическое здоровьеКонсультирование по вопросам брака, пар и семьиШкольное консультирование

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Управление культурыКультурное наследие

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Расследование киберпреступлений Расследование мошенничества

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Биология полости рта Я не хочу заниматься концентрацией.

Меня интересует следующая специальность:

Пожалуйста, выберите…Сертифицированная зарегистрированная медсестра-анестезиологКлиническая медсестра-специалист Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Сотрудничающий учитель – Расстройство аутистического спектраКомбинированный учитель – ЧтениеДаннее образование Начальное образованиеАнглийский как второй языкВысшее образование – БиологияВысшее школьное образование – ХимияВысшее образование – Искусство английского языка Образование – Общие социальные науки – Среднее образование – История – Среднее образование – Математика – Среднее образование – Физика Кинезиология

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите…Дошкольное образованиеНачальное образованиеФизическое образованиеСреднее образованиеСпециальное образованиеСпециальное образование – онлайн

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Неравенство в отношении здоровья среди различных групп населения Образовательные исследования в мегаполисах Педагогические исследования среди различных групп населения

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Биоматериалы и тканевая инженерияПроектирование и коммерциализацияЭкологическая инженерияПроизводственная инженерия

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите.Сертификация по английскому как второму и французскому языкам Сертификация по английскому как второму и испанскому языкам Сертификация по английскому как второму языку

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Управление здравоохранения – Исполнительное управление здравоохранения – Жилищное управление Международное управление здравоохранением

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Аналитика данных здравоохранения Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите…Среднее школьное образование – БиологияСреднее школьное образование – ХимияСреднее школьное образование – Искусство английского языка Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Упражнение Физиология Физическое образование

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите…Физическое образование

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Управление информационными технологиямиУправление кибербезопасностьюБизнес-аналитика с информационными технологиями

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Продвинутое проектирование и управление безопасностью и менеджментомУправление строительным проектированиемУправление информационным проектированиемСтруктурное проектированиеУстойчивые умные города

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите…Инженерное управлениеИсследовательский дизайн

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … ФармакологияБиоинформатикаИммунологияГенетика и геномные наукиНеврология

Меня интересует следующая специальность:

Пожалуйста, выберите … Практикующая медсестра по острой геронтологии взрослых – Судебная медицина Практикующая медсестра по острой геронтологии для взрослых – Паллиатив Практикующая педиатрическая медсестра по неотложной помощи НП с зарегистрированной медсестрой Практикующая медсестра для взрослых и взрослых Практикующая медсестра по оказанию неотложной помощи Практикующий врач – онкология Практикующая медсестра-неонатолог Медсестра-педагог врач – Паллиативная первичная медицинская помощь / Практикующая семейная медсестра / Судебно-медицинская экспертиза Практикующая медсестра Практикующая женская медсестра – Судебная медсестра Практикующая женская медсестра – Паллиатив

Меня интересует следующий трек:

Пожалуйста, выберите…Клинический курс – предварительное обучениеДиетическая стажировка / клинический курсПрограмма обучения диетологаУправление образом жизни и профилактика заболеванийResearch Track

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Прикладная физика Я не хочу заниматься какой-либо концентрацией.

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Поведенческая неврологияПсихология развитияМедицинская клиническая психология

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите… Государственное управление и уголовное правосудие (MPA / MSCJ) Государственное управление и юриспруденция (MPA / JD)

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Организация и политика здравоохранения Политика в области охраны здоровья матери и ребенка Результат исследования

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Гигиена окружающей средыОхрана окружающей среды и профессиональная гигиенаЭпидемиологияОбщая теория и практикаЗдоровье ПоведениеОрганизация и политика здравоохраненияПолитика и руководство в области охраны здоровья матери и ребенкаОрганизация труда и безопасностьЗдоровье населенияЗдоровье населенияМенеджмент готовности к общественному здравоохранениюЗдоровье матери и ребенка и сестринский уход (MPH / MSN) ) Здоровье матери и ребенка и социальная работа (MPH / MSW) Ассистент врача и общественное здравоохранение (MPH / MSPAS) Общественное здравоохранение и бизнес-администрирование (MPH / MBA) Общественное здравоохранение и доктор остеопатии (MPH / DO) Общественное здравоохранение и доктор медицинских наук Фармация (MPH / PharmD) Общественное здравоохранение и доктор ветеринарной медицины (MPH / DVM) Общественное здравоохранение и администрация здравоохранения (MPH / MSHA) Общественное здравоохранение и докторская степень (MPH / JD) Общественное здравоохранение и врач (MPH / MD) Общественное здравоохранение и науки о питании (MPH / MS) Общественное здравоохранение и оптометрия (MPH / OD) Общественное здравоохранение и государственное управление (MPH / MPA)

Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите.… Меня интересует следующая концентрация:

Пожалуйста, выберите … Коллективный учитель K-6 и 6-12 Раннее детство Специальное образование

Вы заинтересованы в онлайн или в кампусе?

Пожалуйста, выберите … OnlineOn-Campus

Вы заинтересованы в кампусе или в Интернете?

Пожалуйста, выберите … On-CampusOnline – Self-PacedOnline – Premium

Вы заинтересованы в кампусе или в Интернете?

Пожалуйста, выберите…On-CampusOnline – Self-PacedOnline – Premium

Пожалуйста, поделитесь любыми дополнительными вопросами или комментариями здесь:

Техника безопасности – обзор

Количественные подходы

В технике безопасности часто используется количественная оценка интенсивности отказов. Существуют существующие стандарты, которые определяют, как такие упражнения должны выполняться как для программных, так и для аппаратных систем. Например, в вооруженных силах США MIL-STD-882E определяет стандартную практику Министерства обороны по обеспечению безопасности системы и предоставляет подробное руководство о том, как следует оценивать безопасность любой системы на всех этапах жизненного цикла системы от разработки до утилизации. .Функциональная безопасность программируемых электронных систем охвачена международным стандартом IEC 61508, который предоставляет руководство по оценке SIL и требуемой надежности программного обеспечения, используемого на каждом уровне SIL. Например, программное обеспечение с самым высоким уровнем SIL должно иметь вероятность отказа от 10 −5 до 10 −4 .

Стандарты для количественной оценки интенсивности отказов полезны для инженеров по программному обеспечению, аппаратному обеспечению и безопасности для оценки систем с точки зрения их целостности и вероятности отказа, чтобы определить, будет ли система управления достаточно надежной.Например, инженеры по безопасности измеряют или прогнозируют среднее время наработки на отказ (MTBF) оборудования и могут предоставить вероятности (хотя и основанные на ряде предположений о том, как система будет работать), чтобы описать надежность системы. Если эти цифры не соответствуют требуемому стандарту для систем, критичных к безопасности, требуются альтернативные конструкции или действия для повышения надежности.

Можно утверждать, что помимо аппаратных и программных элементов важнейшей частью критически важной для безопасности системы являются люди, которые ее эксплуатируют и обслуживают.Следовательно, чтобы полностью оценить надежность системы, необходимо также рассчитать вероятность отказа человека.

Это кажется пугающей перспективой, когда цифры, представленные специалистами по безопасности программного обеспечения, говорят нам, что вероятность отказа части программного обеспечения в критически важной для безопасности системе составляет 10 −5 , а инженер по аппаратному обеспечению говорит нам, что инфраструктура имеет наработку на отказ 10 000 часов.

Какие значения можно ожидать для вероятности отказа человека-оператора, выполняющего часть критически важной для безопасности задачи? Будет ли оно приближаться к 10 −3 или 10 −5 ? Вероятно, неудивительно узнать, что это будет зависеть от характеристик задачи и условий, в которых она выполняется (вставка 6.4).

Вставка 6.4

Пример количественной оценки НАСА частоты человеческих ошибок для диспетчеров управления полетами

Исследование, проведенное в 2010 году Национальным управлением по аэронавтике и исследованию космического пространства (НАСА), показало, что при наличии хорошо обученных диспетчеров управления полетами вероятность ошибок при отправке команд на Международную космическую станцию ​​(МКС) колеблется от примерно 0,1 до примерно 10 −4 (Chandler et al., 2010). Эти ошибки включали выбор неправильной процедуры для использования или отправку неправильной команды на МКС, а также были затронуты условиями работы, такими как усталость, нехватка времени и когнитивная перегрузка.

Методы получения этих значений вероятности различаются, но фундаментальный принцип определения вероятности ошибки человека (HEP) состоит в том, чтобы измерить, как часто задача выполняется в течение заданного периода времени, и разделить полученное значение на количество раз, когда возникает ошибка. производится при выполнении задания. Прогнозирование вероятности отказа требует, чтобы влияние условий, при которых задача была завершена, учитывалось как признание того, что задачи не выполняются в вакууме.

В некоторых отраслях промышленности частоту выполнения задачи и коэффициент ошибок можно измерить напрямую, поэтому расчет может быть основан на реальных данных.В вышеупомянутом исследовании НАСА использовались журналы данных, которые автоматически регистрировали частоту ошибок каждый раз, когда выполнялась конкретная задача. Однако в других случаях эти данные недоступны и требуют оценки.

Существует несколько количественных инструментов HRA. Некоторыми популярными примерами из них являются метод анализа когнитивной надежности и ошибок (CREAM) (Hollnagel, 1998), метод оценки и сокращения человеческих ошибок (HEART) (Williams, 1988) и оценка надежности ядерных действий (NARA) (Kirwan et al., 2005). Более подробную информацию о выборе инструментов можно найти в Bell and Holroyd (2009).

СЕРДЦЕ иллюстрирует процесс проведения количественного анализа, поскольку это одно из первых поколений методов HRA, и несколько инструментов, которые были разработаны с тех пор, так или иначе использовали СЕРДЦЕ в качестве своей основы.

Целью HEART было разработать инструмент, который был бы относительно простым в использовании и применим к целому ряду промышленных условий, а не был сосредоточен на одном секторе.В результате вместо того, чтобы предоставлять пользователю обширный список конкретных типов задач, он использует набор из девяти общих задач. Девять заданий были разработаны на основе 40-летних психологических исследований того, как люди терпят неудачу при выполнении заданий. Это обеспечивает общий HEP, связанный с каждым общим типом задачи. Теоретически это вероятность отказа при выполнении задачи в идеальных условиях для действий человека.

HEART учитывает, что идеальные условия маловероятны, и на выбор предлагается набор из 38 EPC.Основываясь на метаанализе исследований человеческого фактора, разработчики HEART выбрали EPC, которые постоянно снижают производительность человека и, следовательно, влияют на вероятность ошибки в той же степени, независимо от того, происходят ли они по отдельности или в комбинации. Если для данной задачи идентифицировано несколько EPC, каждый из них действует как множитель вероятности ошибки.

Так, например, согласно HEART, высокий уровень эмоционального напряжения увеличивает вероятность ошибки в 1,3 раза. HEART принимает во внимание тот факт, что наличие условия не означает, что оно оказывает все это влияние на человека, выполняющего задачу.Фактором может быть неопытность оператора (он имеет весовой коэффициент × 3 в СЕРДЦЕ), но лицо, выполняющее задачу, может иметь другой опыт, который можно перенести на задачу, и поэтому неопытности нельзя приписать полный вес 3. Это требует суждения о со стороны аналитика, и Уильямс признает, что это самый сложный аспект анализа. Для последовательного выполнения этих суждений, вероятно, потребуется опыт работы с человеческими факторами.

После того, как были сделаны эти суждения о силе эффекта, анализ завершается путем умножения общей вероятности неудачи задачи на пропорциональные веса EPC с использованием формулы СЕРДЦА.Это обеспечивает оценку HEP для задачи в преобладающих или ожидаемых условиях для человека, выполняющего задачу.

После анализа даются рекомендации по снижению влияния EPC на задачу. Когда это будет сделано, аналитик может выполнить анализ «что, если», повторно применив формулу, предполагая, что рекомендации были выполнены для оценки потенциального изменения надежности. Это указывает на потенциальную выгоду от выполнения рекомендаций.

Как стать инженером по охране труда

Инженеры по охране труда и технике безопасности участвуют в разработке и внедрении систем защиты здоровья человека и безопасности окружающей среды.

Чем занимается инженер по охране труда и технике безопасности?

Здоровье и безопасность – это основная часть нашей жизни сегодня. Предприятия обязаны защищать здоровье своих сотрудников. Мы внедряем системы и технологии для смягчения воздействия человека на окружающую среду и делаем все возможное, чтобы окружающий нас мир был безопасным местом.Перед менеджерами по охране труда и технике безопасности стоит задача обеспечить безопасность окружающей среды для всех и каждого. С другой стороны, инженеры по охране труда и технике безопасности разрабатывают среды, системы, технологии, процессы и процедуры, чтобы минимизировать возможность возникновения проблем. Они устраняют разрыв между инженерными разработками, исследованиями и разработками, а также здоровьем и безопасностью, чтобы способствовать передовой практике – будь то на наших рабочих местах, дома или на открытом воздухе.

Они также работают «на местах» вместе и консультируются с инструкторами по охране труда на рабочем месте, чтобы посмотреть на улучшения и объяснить системы, которые они разработали.Как инженеры, они могут работать практически где угодно, в зависимости от своего опыта и подготовки. Они являются активными, а не реактивными, что означает, что они работают, чтобы предвидеть и предвидеть потенциальные проблемы с существующими технологиями. Они также установят защитные устройства в окружающей среде и будут обслуживать, заменять и модернизировать их.

Где работает инженер по охране труда и технике безопасности?

Где они работают, зависит от их опыта. Их можно использовать для разработки химикатов, технологий или оборудования для обеспечения здоровья и безопасности.Большинство инженеров по ОТ и ТБ работают на производстве. Здесь их роли разнообразны. Они могли бы работать в реальных условиях, гарантируя, что фабрика будет максимально безопасным местом для сотрудников. Они могли бы заниматься исследованиями и разработками, чтобы гарантировать, что продукт (ы) безопасен для использования.

21% работают в строительстве, выполняя примерно те же роли. Они могут работать на месте, обеспечивая безопасность процессов, систем и технологий для тех, кто там работает. Им также может быть поручено приобретение оборудования, надзор за его установкой и техническое обслуживание.

10% квалифицированных инженеров по охране труда и технике безопасности работают на государственных должностях – государства и правительства. Они будут проектировать и внедрять системы и технологии для общественных зданий, обеспечивая их безопасность для сотрудников и посетителей. 8% будут работать в инженерных службах, а остальные 4% – в управленческих и научных службах.

Независимо от рабочей среды они проводят большую часть своего времени в офисе, но также должны будут посещать объекты.

Какова средняя зарплата инженера по охране труда и технике безопасности?

Заработная плата зависит от отрасли, в которой они работают.В 2015 году средняя заработная плата всех инженеров по ОТ и ТБ составляла 84 600 долларов. По шкале самые низкие 10% заработали около 49 410 долларов, а самые высокие – около 130 770 долларов. Несмотря на наименьшее количество сотрудников, компании, оказывающие инженерные услуги, платят самую высокую зарплату: в среднем за 2015 год она составила 91 220 долларов. Управленческие и научные услуги и производство оплачиваются примерно в среднем. Правительство и строительство оказались примерно на 10% ниже, чем средства массовой информации. Строительство стоило 76 370 долларов, а правительство – 77 920 долларов.

Инженер по охране труда и технике безопасности Вакансии и описание работы

Обеспечение безопасных и здоровых условий на рабочем месте является главным приоритетом для работодателей.Роль инженера по охране труда и технике безопасности заключается в обеспечении здоровья и безопасности рабочих, клиентов и посетителей на рабочем месте. Набор навыков, необходимых для этой должности, включает:

  • Степень бакалавра в области техники безопасности или инженерии
  • Обладают отличными компьютерными навыками, а также техническими коммуникативными навыками.
  • Способность работать самостоятельно и в составе команды на рабочем месте
  • Приобрести знания в области технологий и принципов техники безопасности и охраны труда
  • Обеспечить обучение персонала и администрации по вопросам охраны труда и техники безопасности
  • Проходить регулярные проверки и проверки здоровья и безопасности
  • Возможность ведения точных журналов и отчетов с оценочной информацией
  • Разработка планов корректирующих действий для результатов оценки и наставников для выполнения корректирующих действий
  • Принимать участие в рассмотрении дел о компенсации работникам и быть осведомленными о случаях, которые происходят на рабочем месте; определить подробности случая и процедуры, которые могут быть применены для устранения повторения инцидента
  • Определите средства индивидуальной защиты (СИЗ), необходимые на рабочем месте, и убедитесь, что товарно-материальные запасы хранятся надлежащим образом.
  • Соблюдайте все законы и постановления по охране труда и технике безопасности, а также следите за тем, чтобы весь персонал их соблюдал.
  • Желание улучшить и сохранить здоровье и безопасность всех сотрудников на рабочем месте

Старший инженер по охране труда и технике безопасности будет управлять программами охраны труда и техники безопасности и контролировать их в более широком масштабе.Набор навыков, необходимых для руководящей должности, будет включать многие навыки, необходимые для должности начального уровня, а также:

  • Имеет степень бакалавра в области техники безопасности или технической инженерии, а также несколько лет опыта управления и работы в области охраны труда и техники безопасности
  • Способность в устной форме сообщать технические вопросы различным группам
  • Способность гарантировать выполнение корректирующих действий и достоверное получение результатов
  • Разработать новые программы обучения технике безопасности и предоставить эти программы персоналу
  • Возможность одновременного выполнения нескольких проектов одновременно
  • Разработайте подробные бюджеты с указанием потребностей компании в области охраны труда и техники безопасности, таких как необходимые СИЗ и любые затраты на техническое обслуживание и корректирующие действия.
  • Управлять и координировать программы и инициативы по охране труда и технике безопасности
  • Разработка политики и процедур по охране труда и технике безопасности
  • Наблюдать за ходом корректирующих действий для обеспечения их эффективного выполнения
  • Проанализировать все аспекты расследований, касающихся здоровья и безопасности на рабочем месте
  • Содействовать созданию безопасной рабочей среды для всего персонала, клиентов и посетителей

Каков спрос на работу инженеров по охране труда и технике безопасности?

Ожидается, что в период с 2014 по 2024 год спрос на технику по охране труда и технике безопасности вырастет примерно на 6%.Это немного меньше общего увеличения спроса на все рабочие места. Они всегда работали в традиционно опасных условиях, таких как фабрики и строительство, но теперь другие области берут на себя заботу о здоровье и безопасности. Общественные здания, окружающая среда, школы и больницы сегодня обязаны обеспечить максимальную безопасность. Это как упражнение по сокращению затрат, так и упражнение по обеспечению безопасности (уменьшение возможности судебных разбирательств и выплаты компенсации за ущерб). Большая часть возросшего спроса может быть замечена в независимых консалтинговых услугах, поскольку предприятия стремятся к дальнейшему сокращению затрат и не удерживают инженеров по ОТ и ТБ на постоянной основе.

Какое образование необходимо для того, чтобы стать инженером по охране труда?

Инженерам по охране труда и технике безопасности требуется как минимум степень бакалавра. Это должно быть по признанным инженерным предметам, таким как электротехника, машиностроение, гражданское строительство, химия и так далее. Промышленная гигиена также может быть подходящей заменой там, где это возможно. По сути, вы ищете предметы науки и дизайна, посвященные инженерии. Поскольку это практическая роль, студенты должны выбирать те программы на получение степени, которые включают обширную программу опыта работы.Студенты должны поступать в колледж уже с хорошими оценками по математике и точным наукам (химия, биология, физика или любая их комбинация). Рекомендуемые второстепенные и выборные варианты должны быть сосредоточены на безопасности на рабочем месте, гигиене окружающей среды и других решениях, связанных с инженерными разработками и безопасностью. Какую бы степень вы ни получали, убедитесь, что она аккредитована ABET.

степени магистра потребуются тем, кто хочет работать над более сложными задачами и контрактами или управлять своими собственными проектами.Степень магистра желательна в большинстве случаев, но не обязательна, особенно в географических регионах, где конкуренция, вероятно, будет выше. Докторантура не обязательна, если кандидат не планирует начать карьеру в области исследований и преподавания.

Здоровье и безопасность Инжиниринг – Сопутствующий Градусы

Степень CompletedHigh School Diploma / GEDSome CollegeAssociate DegreeBachelor в DegreeMaster в DegreeDoctorate Степень

Желаемая DegreeDiploma / CertificateAssociate DegreeBachelor в DegreeMaster в DegreeDoctorate

Программа InterestAll ProgramsCriminal JusticeData ScienceElectrical EngineeringEmergency ManagementEngineering ManagementEnvironmental Наука / SustainabilityFire ScienceHealth AdministrationPublic AdministrationPublic Здоровье

Какие общества и профессиональные организации есть у инженеров по охране труда и технике безопасности?

Эта область жизненно важна для нашей повседневной жизни.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.